為了適應(yīng)我國(guó)高等職業(yè)教育教材建設(shè)和信息化教學(xué)改革的需要，在深入分析汽車(chē)維修行業(yè)實(shí)際需求的基礎(chǔ)上，根據(jù)高等職業(yè)教育培養(yǎng)高技能型、應(yīng)用型人才的要求和最新的高等職業(yè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，縮寫(xiě)了“職業(yè)教育汽車(chē)類(lèi)專(zhuān)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)+ 多媒體融合創(chuàng)新示范教材”。
教材在編寫(xiě)過(guò)程中，緊緊圍繞課程標(biāo)準(zhǔn)，書(shū)中內(nèi)容以完成工作任務(wù)為目標(biāo)，注重理實(shí)一體教學(xué)；通過(guò)理論知識(shí)的介紹和相關(guān)視頻、動(dòng)畫(huà)，了解汽車(chē)相關(guān)知識(shí)和操作技能；通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)操，熟悉并掌握汽車(chē)必備技能的使用。本系列教材具有以下特點(diǎn)：
1. 編寫(xiě)理念先進(jìn)。以就業(yè)為導(dǎo)向，以學(xué)生為主體，注重職業(yè)核心能力的培養(yǎng)，注重做中學(xué)、做中教，教學(xué)做合一，理實(shí)一體。
2. 教學(xué)內(nèi)容科學(xué)。按照崗位需求、課程目標(biāo)選擇教學(xué)內(nèi)容，體現(xiàn)“四新”、必須和夠用。將國(guó)內(nèi)外新知識(shí)、新技術(shù)引入教材，以體現(xiàn)內(nèi)容上的先進(jìn)性和前瞻性。
3. 教材結(jié)構(gòu)合理。按照職業(yè)領(lǐng)域工作過(guò)程的邏輯確定教學(xué)單元；以項(xiàng)目、主題、任務(wù)、活動(dòng)、案例等為載體組織教學(xué)單元，體現(xiàn)模塊化、系列化。
4. 編寫(xiě)隊(duì)伍強(qiáng)大。編寫(xiě)人員構(gòu)成合理，行業(yè)企業(yè)深度參與；編寫(xiě)團(tuán)隊(duì)匯聚職教汽車(chē)專(zhuān)業(yè)名校名師、全國(guó)大賽金牌教練、行業(yè)知名職教專(zhuān)家。
5. 課程資源豐富。以課程開(kāi)發(fā)為理念，運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)+ 形式，通過(guò)二維碼嵌入高清微視頻、微課；開(kāi)發(fā)多媒體PPT、電子教案，與紙質(zhì)教材無(wú)縫對(duì)接。
《汽車(chē)維護(hù)與保養(yǎng)》共分5個(gè)單元，包括汽車(chē)維護(hù)與保養(yǎng)基礎(chǔ)、汽車(chē)電氣設(shè)備與附件維護(hù)、汽車(chē)空調(diào)系統(tǒng)維護(hù)、汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)維護(hù)、汽車(chē)底盤(pán)維護(hù)�？勺鳛槁殬I(yè)院校汽車(chē)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的教材，也可作為汽車(chē)維修技術(shù)人員培訓(xùn)用書(shū)，并可供相關(guān)技術(shù)人員參考使用。
《汽車(chē)維護(hù)與保養(yǎng)》由許昌職業(yè)技術(shù)學(xué)院楚宜民和昆山登云科技職業(yè)學(xué)院陳小虎主編，副主編為新鄉(xiāng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院郜振海、江蘇航運(yùn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院陶金忠老師，參編為云南國(guó)防工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院陳梅艷、云南交通運(yùn)輸職業(yè)學(xué)院高慶華。本書(shū)在編寫(xiě)過(guò)程中，參考和借鑒了大量的相關(guān)資料和書(shū)籍，并得到許多汽車(chē)企業(yè)的幫助，在此一并向有關(guān)作者和工程技術(shù)人員致以誠(chéng)摯的謝意！
由于編者水平有限，書(shū)中不妥之處，敬請(qǐng)廣大讀者批評(píng)指正。

編 者