我國(guó)風(fēng)景園林科學(xué)奠基人汪菊淵院士這樣定義植物景觀：“植物景觀，主要指由于自然界的植被、植物群落、植物個(gè)體所表現(xiàn)的形象，通過(guò)人們的感觀傳到大腦皮層，產(chǎn)生一種實(shí)在的美的感受和聯(lián)想。植物景觀一詞也包括人工的即運(yùn)用植物題材來(lái)創(chuàng)作的景觀。植物造景，就是運(yùn)用喬木、灌木、藤本及草本植物等題材，通過(guò)藝術(shù)手法，充分發(fā)揮植物的形體、線條、色彩等自然美（也包括把植物整形修剪成一定形體）來(lái)創(chuàng)作植物景觀。”
　　園林植物是構(gòu)成園林景觀的重要組成部分，是聯(lián)系人與自然和諧共存的紐帶。園林植物自身可以獨(dú)立組合成植物景觀，也可以結(jié)合其他造景要素形成綜合植物景觀，還可以營(yíng)造園林中的色彩景觀、人文景觀以及生態(tài)景觀等，因此植物景觀是園林中最為普遍、廣泛的景觀類型，在建設(shè)生態(tài)園林、改善人居環(huán)境等方面發(fā)揮著不可或缺的重要作用。
　　現(xiàn)代園林因場(chǎng)地的限制、受眾的變化、功能的增加、審美的提高等原因，對(duì)植物的文化展現(xiàn)、空間營(yíng)造、季相變化、形態(tài)組合、色彩配置、詩(shī)情畫意再現(xiàn)等方面有了更高的要求。本教材在構(gòu)思和編寫過(guò)程中主要圍繞“植物景觀”的含義進(jìn)行分析，介紹了植物景觀的設(shè)計(jì)原則、設(shè)計(jì)方法、植物分類、設(shè)計(jì)程序等內(nèi)容，以期讓讀者領(lǐng)悟自然之神韻的園林藝術(shù)，本教材講解詳盡，在實(shí)地調(diào)研方面選用了眾多經(jīng)典的植物配置、植物景觀設(shè)計(jì)、航拍圖片，以及近期國(guó)內(nèi)外園林植物景觀設(shè)計(jì)經(jīng)典案例的圖片，以幫助讀者擴(kuò)展知識(shí)范圍，提高對(duì)室內(nèi)外空間植物設(shè)計(jì)的能力。
　　本教材共6章，具體內(nèi)容如下：第1章（緒論）重點(diǎn)介紹了園林植物景觀設(shè)計(jì)的相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)，以及國(guó)內(nèi)外園林植物景觀設(shè)計(jì)概況；第2章（植物景觀設(shè)計(jì)基本原則）分類并列舉了植物景觀設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)遵循的基本原則；第3章（園林植物概述）對(duì)園林植物種類進(jìn)行了詳細(xì)分析，并介紹植物的應(yīng)用功能和生態(tài)學(xué)習(xí)性，以及常用的園林植物；第4章（植物景觀設(shè)計(jì)理論與方法）在進(jìn)行植物景觀設(shè)計(jì)時(shí)需要掌握的方法，包括植物配置基礎(chǔ)理論、植物配置季相特征、植物配置形式、植物景觀空間設(shè)計(jì)、植物景觀設(shè)計(jì)要點(diǎn)；第5章（園林植物景觀設(shè)計(jì)程序）從園林植物景觀設(shè)計(jì)行業(yè)實(shí)際需求出發(fā)，理論聯(lián)系實(shí)際，利用實(shí)際案例，完整而細(xì)致地介紹了園林植物景觀設(shè)計(jì)與施工的全過(guò)程；第6章（園林植物景觀設(shè)計(jì)案例解析）介紹了作者實(shí)地調(diào)研的園林植物景觀案例，并對(duì)西安市環(huán)城西苑的植物景觀設(shè)計(jì)進(jìn)行了重點(diǎn)解析。