立聽師語(2017北京師范大學(xué)教師訪談錄)
定 價(jià):85 元
- 作者:程建平 編
- 出版時(shí)間:2021/1/1
- ISBN:9787519445805
- 出 版 社:光明日?qǐng)?bào)出版社
- 中圖法分類:I253
- 頁碼:324
- 紙張:膠版紙
- 版次:1
- 開本:16開
《立聽師語——北京師范大學(xué)教師訪談錄》一書以“定格師者,聆聽師道”為初心,將北京師范大學(xué)教師群像映刻在每一篇文章的生動(dòng)描述中,享其思,享其情,享其感;以親采原創(chuàng)、深度訪談?wù)宫F(xiàn)新時(shí)代下的“北師大故事”,并以其背后的教育初衷和家國情懷豐滿“中國故事”。
本書輯錄了“BNU思享者”于2017年6月至2017年12月推送的近60篇文章,分屬于聆聽師道、院長訪談、書記面對(duì)面、師大青椒四個(gè)欄目。主題涵蓋人才培養(yǎng)、學(xué)科建設(shè)、科學(xué)研究、校園文化等多個(gè)方面,將師道師德濃縮其中。
思日容,言心之所慮,無不包也。這是師者得以為人師、行世范的源頭活水。享則以思者所述所行為基,借由微信公眾號(hào)這一自媒體宣傳陣地,廣羅讀者共品文間筆下的人文關(guān)懷,體味高校立德樹人的堅(jiān)定信念和科學(xué)范式!读⒙爭熣Z——北京師范大學(xué)教師訪談錄》一書即以“定格師者,聆聽師道”為初心,將北京師范大學(xué)教師群像映刻在每一篇文章的生動(dòng)描述中,享其思,享其情,享其感;以親采原創(chuàng)、深度訪談?wù)宫F(xiàn)新時(shí)代下的“北師大故事”,并以其背后的教育初衷和家國情懷豐滿“中國故事”。
隸屬于北京師范大學(xué)黨委宣傳部的微信公眾號(hào)“BNU思享者”(微信號(hào):bnusixiangzhe),為了致敬廣大基層教師的匠心堅(jiān)守,推進(jìn)“四有”好老師隊(duì)伍建設(shè),以做高質(zhì)量、真實(shí)、深度與趣味同在的系列人物專訪,原汁原味采集教育故事,傳遞“師道告白”來詮釋“學(xué)為人師行為世范”校訓(xùn)精神在北師大教師群體的當(dāng)代傳承。自上線以來,受到廣大讀者與校內(nèi)外師生好評(píng),2018年1月,“BNU思享者”微信公眾號(hào)榮獲第二屆“全國高校網(wǎng)絡(luò)宣傳思想教育優(yōu)秀作品推選展示活動(dòng)”工作案例三等獎(jiǎng)。
本書輯錄了“BNU思享者”于2017年6月至2017年12月推送的近60篇文章,分屬于聆聽師道、院長訪談、書記面對(duì)面、師大青椒四個(gè)欄目。主題涵蓋人才培養(yǎng)、學(xué)科建設(shè)、科學(xué)研究、校園文化等多個(gè)方面,將師道師德濃縮其中。
“不媚俗市場(chǎng)、不流俗時(shí)髦,不盲目取悅學(xué)生。”在自媒體文章爆炸式增長、閱讀量1Ow+成為創(chuàng)作目標(biāo)的如今,“BNU思享者”始終秉持這一原則,嚴(yán)把關(guān)高要求,精雕細(xì)琢每一個(gè)字句,做最真實(shí)最深度的教師訪談。這是“BNU思享者”不渝的創(chuàng)建初心,也是北師大教師思政工作團(tuán)隊(duì)的使命。從線上到線下,本書的出版也秉持這一原則,致力于用文字記載最真實(shí)的師者形象,為讀者傳遞最無私的師道精神。
期待本書能夠作為新時(shí)代高校宣傳網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的代表成果,可以在日異月更的變遷中昭彰不渝的師者初心,于春華秋實(shí)的發(fā)展中彰顯溫暖的教育本色!皩W(xué)為人師,行為世范”。木鐸金聲百年不輟,振聵人心。讓我們一起聆聽師道、定格師貌、昭彰師德,將北師大這批教育者為人師、行世范的師大故事以思為基,享以世人。
程建平,1964年8月出生,教授,現(xiàn)任北京師范大學(xué)黨委書記。主要從事核科學(xué)與技術(shù)方面的研究,負(fù)責(zé)我國“世界深地下實(shí)驗(yàn)室”的建設(shè),曾獲國家技術(shù)發(fā)明一等獎(jiǎng),國家科技進(jìn)步獎(jiǎng)(創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)),國家自然科學(xué)二等獎(jiǎng)等榮譽(yù)。
第一篇 聆聽師道
王晨:用心用情發(fā)掘每個(gè)學(xué)生內(nèi)心蘊(yùn)藏的力量
董世魁:千秋蒼茫高原行,綠色發(fā)展中國夢(mèng)
豆俊峰:奔跑吧,師門!
蘇立增:“三心二意”的人生
孫字:760+的每日一讀
辛濤:不喧嘩,自有聲
保繼光:走進(jìn)師大數(shù)學(xué).走近數(shù)學(xué)大師
劉靜玲:把愛的接力棒傳下去
周亞:做一名精益求精的教學(xué)工匠
滕彥國:學(xué)生是我學(xué)術(shù)生命的延續(xù)!
董衛(wèi)華:“最強(qiáng)大腦”幕后BOSS,地理空間認(rèn)知領(lǐng)跑者
周良書:爭取不給學(xué)生丟人
夏星輝:星火輝光照亮環(huán)保之路
何香濤:那些年,那些不朽星辰照亮了北師大
邊玉芳:愛的教育,成就更美好的人生
王學(xué)松:行走世界的漢語教師與文化使者
張潤枝:潤物無聲讓思政課枝繁葉茂
蔣福賓:與化學(xué)結(jié)緣的三十四年
倪文東:篆隸楷行草,一筆一劃皆“人生”
吳玉軍:教師要做社會(huì)的風(fēng)向標(biāo)和社會(huì)的良心
劉全儒:華北植物第一人&荒野里的獵植人
黃會(huì)林:做一名教育青年人的人民教師特別光榮
何林:自己要比學(xué)生更努力一點(diǎn)
包景東:“讓物理照亮人生”
第二篇 師大青椒
趙路:一份從涅瓦河畔寄來的工作札記
孫文超:最幸福的事情就是看到學(xué)生的收獲與成長
惠鳳鳴:搖不止的雪龍?zhí),搖不垮的北師人
朱嘉:喚一聲“嘉哥”你答應(yīng)嗎?
丁道勇:一個(gè)“在乎”的人
滿身風(fēng)雨海上來:七位海歸教師的精神世界(上)
海雨天風(fēng)任往來:七位海歸教師的精神世界(下)
周敏:在好奇與客觀之間找平衡
張璐:讓體驗(yàn)成為藝術(shù)教育的常態(tài)
趙國慶:“思維導(dǎo)圖”讓大腦從無序到有序
謝琰:言念君子溫其如玉
姜申:師大,請(qǐng)你走得慢一點(diǎn)
韓卓:China Fresh Lab掌門人
廖詩評(píng):創(chuàng)新純粹討論式教學(xué)法的踐行者
葛玉良:做學(xué)生成長的奠基石
第三篇 院長訪談
王樹蔭:思政課教師當(dāng)做“雙一流”的精神領(lǐng)航者
胡智鋒:高等教育要為中國在世界的騰飛助力
李增滬:把握發(fā)展機(jī)遇,建設(shè)世界一流數(shù)學(xué)學(xué)科
劉嘉:“雙一流”建設(shè)貴精不貴多
狄增如:打造系統(tǒng)科學(xué)的“延安”,引領(lǐng)學(xué)科發(fā)展
第四篇 書記面對(duì)面
劉娟:以語言為橋梁,講好“中國故事”
王立軍:新時(shí)代賦予我們新的歷史使命
郭家宏:在新的歷史起點(diǎn)上,重現(xiàn)師大輝煌
張潤枝:正是天高云淡時(shí),馬院揚(yáng)帆再起航
盧忠林:聚焦發(fā)展,團(tuán)結(jié)一致共奮進(jìn)
梁迎修:發(fā)展和完善中國特色社會(huì)主義法治理論是義不容辭的責(zé)任和使命
唐仲偉:依規(guī)治院,建設(shè)一流數(shù)學(xué)學(xué)科
張琦:開啟新時(shí)代,踏上脫貧攻堅(jiān)的新征程
于海波:新時(shí)代呼喚新?lián)?dāng)