本書(shū)在學(xué)習(xí)方面根據(jù)各學(xué)科的具體特點(diǎn)，提出了養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、提高學(xué)習(xí)效率、實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)、提高記憶和思考能力的方法；在生活方面總結(jié)了改變不良性格和習(xí)慣、開(kāi)展人際交往、正確對(duì)待金錢(qián)、保護(hù)自身安全等方面的技巧。

第一篇 小學(xué)生要養(yǎng)成的36個(gè)學(xué)習(xí)好習(xí)慣
第一章 樹(shù)立學(xué)習(xí)目標(biāo)，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情
制訂具有可操作性的學(xué)習(xí)計(jì)劃
堅(jiān)持按學(xué)習(xí)計(jì)劃學(xué)習(xí)
當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)當(dāng)天完成
訂計(jì)劃時(shí)不要太滿、太死、太緊
一步一個(gè)腳印，分階段完成學(xué)習(xí)目標(biāo)
第二章 真正的學(xué)習(xí)是快樂(lè)的
每天對(duì)自己說(shuō)一句“我愛(ài)學(xué)習(xí)”
不追求，讓學(xué)習(xí)別樣美麗
在游戲中學(xué)習(xí)
把學(xué)校當(dāng)成游樂(lè)場(chǎng)
快樂(lè)學(xué)習(xí)不熬夜
堅(jiān)持寫(xiě)日記，記錄成長(zhǎng)的每一步
隨時(shí)自測(cè)，時(shí)刻認(rèn)清自己
認(rèn)真對(duì)待每一次作業(yè)
查漏補(bǔ)缺，抓住學(xué)習(xí)中的每一個(gè)細(xì)節(jié)
心理暗示幫你提高學(xué)習(xí)效率
第三章 課前預(yù)習(xí)，不是笨鳥(niǎo)也先飛
做好課前預(yù)習(xí)
課前預(yù)習(xí)，找對(duì)方法 關(guān)鍵
怎樣安排好預(yù)習(xí)時(shí)間
怎樣預(yù)習(xí)語(yǔ)文
怎樣預(yù)習(xí)數(shù)學(xué)
怎樣預(yù)習(xí)英語(yǔ)
第四章 課后及時(shí)復(fù)習(xí)，不為學(xué)習(xí)趕空馬車(chē)
不欠復(fù)習(xí)的“賬”
系統(tǒng)復(fù)習(xí)幫你忙
……


第二篇 小學(xué)生學(xué)習(xí)中的58個(gè)“怎么辦”
第三篇 小學(xué)生應(yīng)學(xué)會(huì)的17個(gè)閱讀方法
第四篇 小學(xué)生應(yīng)掌握的36個(gè)記憶方法
第五篇 小學(xué)生考出好的14個(gè)方法
第六篇 小學(xué)生拓展學(xué)習(xí)思維的20個(gè)方法
第七篇 小學(xué)生應(yīng)該掌握的18種思維導(dǎo)圖學(xué)習(xí)法
第八篇 小學(xué)生要養(yǎng)成的44個(gè)自我管理習(xí)慣
第九篇 小學(xué)生生活中應(yīng)具備的56個(gè)好習(xí)慣
第十篇 小學(xué)生生活中的57個(gè)“怎么辦”
第十一篇 小學(xué)生提高學(xué)習(xí)能力的45個(gè)細(xì)節(jié)
第十二篇 小學(xué)生必須改掉的32個(gè)影響學(xué)習(xí)的壞毛病