本書是一本中小學德育實踐指導用書。培養(yǎng)學生良好的學習、生活、行為習慣是學校、家庭和社會的共同責任。良好習慣的培養(yǎng)，需要從小抓起。中小學階段是培養(yǎng)學生良好行為習慣的關鍵季節(jié)。經過多年探索、實踐、總結，作者對中小學階段應該養(yǎng)成的習慣進行了梳理、實踐，總結出了“綜合習慣階梯式培養(yǎng)”途徑和方式，既促進了學校有效開展德育工作，又改變了學校面貌，贏得了社會各界的認可和大力支持。本書分專題選編了典型案例加以說明，具有很強的專業(yè)性和可讀性，是中小學加強德育工作的重要學習資料。