前言
　　習(xí)近平總書記曾指出：“科技創(chuàng)新、科學(xué)普及是實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展的兩翼，要把科學(xué)普及放在與科技創(chuàng)新同等重要的位置。沒有全民科學(xué)素質(zhì)普遍提高，就難以建立起宏大的高素質(zhì)創(chuàng)新大軍，難以實(shí)現(xiàn)科技成果快速轉(zhuǎn)化。”
　　科學(xué)是人類進(jìn)步的第一推動力，而科學(xué)知識的學(xué)習(xí)則是實(shí)現(xiàn)這一推動的必由之路。特別是科學(xué)素質(zhì)決定著人們的思維和行為方式，既是我國實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略的重要基礎(chǔ)，也是持續(xù)提高我國綜合國力和實(shí)現(xiàn)中華復(fù)興的必要條件。
　　黨的十九大報(bào)告指出，我國經(jīng)濟(jì)已由高速增長階段轉(zhuǎn)向高質(zhì)量發(fā)展階段。在這一大背景下，提升廣大人民群眾的科學(xué)素質(zhì)、創(chuàng)新本領(lǐng)尤為重要，需要全社會的共同努力。所以，廣大人民群眾科學(xué)素質(zhì)的提升不僅僅關(guān)乎科技創(chuàng)新和經(jīng)濟(jì)發(fā)展，更是涉及公民精神文化追求的大問題。
　　科學(xué)普及是實(shí)現(xiàn)萬眾創(chuàng)新的基礎(chǔ)，基礎(chǔ)更寬廣更牢固，創(chuàng)新才能具有無限的美好前景。特別是對廣大青少年大力加強(qiáng)科學(xué)教育，使他們獲得科學(xué)思想、科學(xué)精神、科學(xué)態(tài)度以及科學(xué)方法的熏陶和培養(yǎng)，讓他們熱愛科學(xué)、崇尚科學(xué)，自覺投身科學(xué)，實(shí)現(xiàn)科技創(chuàng)新的接力和傳承，是現(xiàn)在科學(xué)普及的當(dāng)務(wù)之急。
　　近年來，雖然我國廣大人民群眾的科學(xué)素質(zhì)總體水平大有提高，但發(fā)展依然不平衡，與世界發(fā)達(dá)國家相比差距依然較大，這已經(jīng)成為制約發(fā)展的瓶頸之一。為此，我國制定了《全民科學(xué)素質(zhì)行動計(jì)劃綱要實(shí)施方案（2016—2020年）》，要求廣大人民群眾具備科學(xué)素質(zhì)的比例要超過10％。所以，在提升人民群眾科學(xué)素質(zhì)方面，我們還任重道遠(yuǎn)。
　　我國已經(jīng)進(jìn)入“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)的歷史交匯期，在全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的新征程中，需要科學(xué)技術(shù)來引航。因此，廣大人民群眾希望擁有更多的科普作品來傳播科學(xué)知識、傳授科學(xué)方法和弘揚(yáng)科學(xué)精神，用以營造濃厚的科學(xué)文化氣氛，讓科學(xué)普及和科技創(chuàng)新比翼齊飛。
　　為此，在有關(guān)專家和部門指導(dǎo)下，我們特別編輯了這套科普作品。主要針對廣大讀者的好奇和探索心理，全面介紹了自然世界存在的各種奧秘未解現(xiàn)象和最新探索發(fā)現(xiàn)，以及現(xiàn)代最新科技成果、科技發(fā)展等內(nèi)容，具有很強(qiáng)的科學(xué)性、前沿性和可讀性，能夠啟迪思考、增加知識和開闊視野，能夠激發(fā)廣大讀者關(guān)心自然和熱愛科學(xué)，以及增強(qiáng)探索發(fā)現(xiàn)和開拓創(chuàng)新的精神，是全民科普閱讀的良師益友。