"金耳朵英語(yǔ)"是美國(guó)教育專家根據(jù)二語(yǔ)習(xí)得理論、可理解性輸入原則、耳先于眼理念編寫(xiě)的第二語(yǔ)言習(xí)得分級(jí)閱讀教材。

教材特色：

1、學(xué)說(shuō)話與學(xué)閱讀相結(jié)合，基本語(yǔ)料與擴(kuò)展語(yǔ)料相結(jié)合。App僅提供學(xué)習(xí)閱讀（識(shí)字）的基本語(yǔ)料，圖書(shū)繪本增加學(xué)習(xí)說(shuō)話的擴(kuò)展語(yǔ)料，附贈(zèng)美國(guó)專家看圖說(shuō)話視頻微課。

2、可理解性輸入i加1。課文主題為學(xué)生能理解的內(nèi)容（即i），擴(kuò)展語(yǔ)料為磨耳朵學(xué)說(shuō)話用的未知信息（即1)。通過(guò)已知內(nèi)容（i）轉(zhuǎn)化和理解未知信息（1），使學(xué)習(xí)獲得提高，螺旋式上升。

3、圖文結(jié)合，圖片直接表達(dá)文字含義，不翻譯，母語(yǔ)式學(xué)習(xí)。

4、主題貼近孩子生活，素材來(lái)源于身邊見(jiàn)聞，課文新，插圖美，內(nèi)容實(shí)用。

該套教材借助兒童對(duì)語(yǔ)音元素的收集、歸納、應(yīng)用的天賦本能，使音、形、意在大腦中形成直接鏈接，建立音素感知（Phonemic Awareness），實(shí)現(xiàn)音素解碼（Phonemic decoding），以便快速獲得語(yǔ)言溝通能力和自主閱讀能力，*終達(dá)到如母語(yǔ)般習(xí)得第二語(yǔ)言的目的。它有別于中英對(duì)照的翻譯式教材和以語(yǔ)法規(guī)則為主線編排的傳統(tǒng)教材，直接用目標(biāo)語(yǔ)言認(rèn)知，通過(guò)有聲繪本看圖說(shuō)話積累語(yǔ)感，用智能語(yǔ)音評(píng)分App精準(zhǔn)跟讀提高閱讀能力，培養(yǎng)孩子的溝通交流、思維、閱讀寫(xiě)作等語(yǔ)言核心素養(yǎng)。

KeenEar提出用音樂(lè)的方法學(xué)英語(yǔ)，把語(yǔ)音當(dāng)成音樂(lè)一樣精準(zhǔn)模仿，使語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)原汁原味，提高學(xué)習(xí)興趣和效率。同時(shí)，金耳朵還提出像音樂(lè)的視唱練耳一樣訓(xùn)練語(yǔ)言聽(tīng)力，在金耳朵英語(yǔ)App里設(shè)置了ABC Song音素聽(tīng)力訓(xùn)練模塊，把26個(gè)字母當(dāng)成琴鍵和音符，通過(guò)不同組合訓(xùn)練學(xué)生的聽(tīng)覺(jué)注意力、分辨力、模仿力、記憶力，使語(yǔ)言習(xí)得事半功倍。