寫在泥板、石碑、莎草紙、手抄本上的記憶可以保存數(shù)千年。寫在網(wǎng)絡上的記憶平均存在的時長只有100天。網(wǎng)絡平臺一旦關閉,我們的回憶、愛好、生活感悟、學習資料都會消失。
一代代人積累的記憶成為人類區(qū)別于其他物種的進化優(yōu)勢:知識和文化。如今我們卻面臨一個悖論:數(shù)據(jù)不斷膨脹,也在不斷丟失;信息觸手可及,我們卻記不住任何知識。
在本書中,作者探索了從史前時代至今人類是如何記憶的,提醒我們數(shù)據(jù)存儲不是記憶,引導我們思考:在互聯(lián)網(wǎng)時代的數(shù)據(jù)洪流中,有限的注意力應該用來記住哪些記憶?我們應該以怎樣的態(tài)度處理膨脹的信息?消失的記錄會對未來產(chǎn)生怎樣的影響?以及誰來決定哪些信息可以傳播和流傳至后世。
?? 記憶不僅關于過去,還能塑造未來。誰控制過去誰就控制未來。
?? 從文字產(chǎn)生到印刷書籍,再到數(shù)字記憶,存儲技術的發(fā)展使我們面臨很多新的舊的問題:
數(shù)據(jù)到底屬于誰的?
我們?nèi)绾蚊鎸π畔⑴蛎,又如何看待?shù)據(jù)消失?
誰決定我們看到哪些信息?
集體失憶會造成怎樣的后果?
我們?nèi)绾伪WC記憶的真實性、權威性?
?? 面對不可預測的未來,我們需要記憶新范式,也需要新的基礎教育,學會對數(shù)字信息保持審慎和責任感。
第一部分? 我們來自何處/ 1
第 1 章? 我們所知的記憶/ 3
第 2 章? 好奇心如何創(chuàng)造了文化/ 16
第 3 章? 希臘人的思想:從記述到美學/ 34
第 4 章? 逝者能言/ 55
第 5 章? 包羅萬象的圖書館/ 74
第二部分? 我們身在何處/ 95
第 6 章? 世界記錄下了一切/ 97
第 7 章? 記憶的科學與遺忘的藝術/ 124
第 8 章? 想象:將來時的記憶/ 146
第 9 章? 互聯(lián)網(wǎng)沒有記憶/ 158
第三部分? 我們將去何處/ 181
第 10 章? 活在記憶里/ 183
致? 謝/ 208
參考資料/ 210