本書(shū)涵蓋了兒童性格分析、兒童時(shí)間意識(shí)的培養(yǎng)、兒童時(shí)間管理的實(shí)際操作、親子關(guān)系等幾部分內(nèi)容,從兒童的日常生活和行為、性格、心理入手,通過(guò)生動(dòng)有趣的案例故事、簡(jiǎn)明扼要的實(shí)踐方法以及詳細(xì)的實(shí)操步驟,解析兒童時(shí)間管理問(wèn)題,方便家長(zhǎng)們理解和實(shí)踐,幫助家長(zhǎng)們更好地引導(dǎo)孩子培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
康英杰:八零后,專(zhuān)業(yè)育兒講師,從事多年幼兒教育工作。憑借獨(dú)特的育兒視角,形成了一套專(zhuān)業(yè)的育兒理念。曾多次到幼兒園、小學(xué)進(jìn)行相關(guān)的育兒講座。主要研究方向?yàn)橛變涸缙诟兄芰Φ呐囵B(yǎng)、幼兒健康人格的培養(yǎng)、叛逆期兒童的正面教育等。
第1章 性格解析:
找到影響時(shí)間管理的根源所在 001
孩子的性格,家長(zhǎng)知多少 003
兒童性格特點(diǎn)與時(shí)間管理 006
性格特征之感性中心型 009
性格特征之理性中心型 017
性格特征之意志中心型 024
第2章 心理探尋:
知其所想,感其所感,行其所愿 037
孩子的心理,家長(zhǎng)知多少 039
根據(jù)孩子行為,明確“磨蹭”的原因 042
原因類(lèi)型之猶豫和恐懼 046
原因類(lèi)型之報(bào)復(fù)和博弈 052
原因類(lèi)型之吸引注意和缺乏興趣 057
不當(dāng)行為目的分類(lèi)密碼表 062
具體行為分析表 066
第3章 時(shí)間觀念:
引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)時(shí)間,感受時(shí)間 069
借生日之際,讓孩子感受時(shí)間的流逝 071
通過(guò)講故事,告訴孩子時(shí)間的可貴 075
利用互動(dòng)游戲,增強(qiáng)孩子對(duì)時(shí)間的理解 083
使用“記錄卡”,引導(dǎo)孩子觀察事物的變化 089
讓孩子留意、估算某件事情需要的時(shí)間 093
第4章 管理意識(shí):
從孩子的角度解釋時(shí)間管理的好處 099
借用錄像或監(jiān)控,讓孩子看到身邊的“歲月神偷” 101
“互換身份”,彼此換位思考 104
從常見(jiàn)的職業(yè)入手,給孩子一個(gè)簡(jiǎn)單概念 108
設(shè)置獎(jiǎng)項(xiàng),一起參與“時(shí)間比賽” 112
讓孩子體會(huì)到“統(tǒng)籌時(shí)間”的成就感 115
第5章 時(shí)間清單:
教孩子合理安排事項(xiàng)順序 119
時(shí)間日志,記錄孩子一天的概況 121
時(shí)間排程圖,孩子的一天 124
為事項(xiàng)分類(lèi),教孩子使用“四象限法則” 127
花樣設(shè)定合理的作息時(shí)間表 131
吃飯魔法,小磨蹭不見(jiàn)了 136
假期表,讓孩子假期不放縱 141
多彩學(xué)習(xí)表,讓孩子輕松面對(duì)作業(yè) 146
第6章 實(shí)踐執(zhí)行:
引導(dǎo)孩子履行時(shí)間表 153
畫(huà)出執(zhí)行圖,形象化表述執(zhí)行進(jìn)度 155
使用“特權(quán)卡”,激發(fā)孩子內(nèi)驅(qū)力 158
設(shè)置記分卡,不要吝嗇給予獎(jiǎng)勵(lì) 162
番茄鬧鐘,專(zhuān)注于每一個(gè)“25 分鐘” 168
建立“規(guī)則”,減少“耍賴(lài)”行為 172
時(shí)間表做不到,不要直接懲罰 176
第7章 習(xí)慣問(wèn)題:
改變孩子浪費(fèi)時(shí)間的行為習(xí)慣 181
上癮:手機(jī)、電腦、游戲控 183
拖延:只動(dòng)嘴,不動(dòng)腿 188
鬧情緒:常以哭鬧發(fā)脾氣達(dá)到目的 193
表達(dá):不敢說(shuō),或者表述不清 198
三心二意:注意力總是不集中 202
第8章 執(zhí)行問(wèn)題:
執(zhí)行過(guò)程中的具體問(wèn)題分析 207
孩子對(duì)時(shí)間表興趣不高 210
孩子感興趣卻不執(zhí)行 215
開(kāi)始能做但堅(jiān)持不下來(lái) 219
執(zhí)行速度和質(zhì)量不同步 225
第9章 以身作則:
父母的行為是最好的示范 229
與其改變孩子,不如先從自己做起 231
父母的負(fù)面情緒會(huì)燃起孩子的無(wú)端之火 234
亮出“時(shí)間管理成果”,激起孩子的“欲望” 237
采取“約定”的方式,激發(fā)孩子主動(dòng)性 241
培養(yǎng)優(yōu)秀兒童,父母要做到的準(zhǔn)則 245
第10章 親子關(guān)系:
以愛(ài)為出發(fā)點(diǎn),事半功倍 249
斥責(zé)和嘮叨,只會(huì)讓孩子越來(lái)越反感 251
信任和鼓勵(lì),能讓孩子行動(dòng)加速 254
對(duì)于孩子的行為,不要想當(dāng)然 259
別心急,讓孩子按照自己的節(jié)奏成長(zhǎng) 263
懂得放手,留給孩子“自主”的空間 267