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走向深度融合的全面育人——成都市鹽道街小學(xué)創(chuàng)新育人模式的實(shí)踐探索

走向深度融合的全面育人——成都市鹽道街小學(xué)創(chuàng)新育人模式的實(shí)踐探索

定  價(jià):66 元

叢書名:錦江教育教學(xué)成果系列

        

  • 作者:羅曉航 著
  • 出版時(shí)間:2021/3/1
  • ISBN:9787569013559
  • 出 版 社:四川大學(xué)出版社
  • 中圖法分類:G622.0 
  • 頁碼:296
  • 紙張:膠版紙
  • 版次:1
  • 開本:16開
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  《走向深度融合的全面育人——成都市鹽道街小學(xué)創(chuàng)新育人模式的實(shí)踐探索》系統(tǒng)地介紹了成都市鹽道街小學(xué)百年以來的教育教學(xué)改革創(chuàng)新實(shí)踐,共分為四個(gè)部分。第一部分:回顧。用講故事的形式融入學(xué)校的辦學(xué)歷史與理念、育人目標(biāo)、教師發(fā)展目標(biāo)等,記錄了學(xué)校在整合育人方面的發(fā)展脈絡(luò),并為我們呈現(xiàn)了學(xué)校四個(gè)階段的整合育人情況。第二部分:觀點(diǎn)。從深度融合的方法論、全面育人的三個(gè)概念、全面育人的五個(gè)觀點(diǎn)、全面育人的“五育”融合模型四個(gè)方面,揭示了育人模式的理論依據(jù)。第三部分:探索。學(xué)校以“整合”作為核心理念與指導(dǎo)方法,為建構(gòu)全面培養(yǎng)模式,在“五育”融合思想的指導(dǎo)下,逐步總結(jié)出大觀念統(tǒng)整的實(shí)踐性課程模式。在充分尊重各學(xué)科本質(zhì)與邏輯的基礎(chǔ)上,以學(xué)科內(nèi)實(shí)踐活動(dòng)課程,充分發(fā)揮各學(xué)科獨(dú)特的整體育人功能。以跨學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)、超學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)發(fā)揮學(xué)科與學(xué)科、學(xué)科與生活的整合育人功能,逐漸形成了促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的深度融合全面培養(yǎng)模式。第四部分:保障。從家長(zhǎng)社區(qū)資源、教師隊(duì)伍、信息技術(shù)三個(gè)層面,為全面培養(yǎng)模式的建構(gòu)提供了保障。
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