《綠色通道》少兒版自出版以來深受廣大希企提高英語口語的少兒學習者及家長歡迎。編者原計劃編寫一套三冊，這一編寫計劃源于當時情況而定。倫敦三一學院與北京教育考試院于1999年首度合作將“英語口語等級考試”（Graded Examinations in Spoken English-GESE）引入北京。起初的幾年，參加考試的群體絕大多數(shù)是少兒英語學習者。為適合這一群體的需求，我們決定在原有《綠色通道》成人版的基礎(chǔ)上編寫一套教材，以適合少兒英語學習者參加GESEl-3級的口語考試。隨著少兒考生人數(shù)不斷增加，口語能力的提高，考生參加考試的級別也相應(yīng)提高。原定編寫一套三冊已不再能滿足學習者的需求，因而編者順應(yīng)社會需求決定改變原定計劃，擴展原定編寫計劃，增編三冊以滿足4-6級考生的需要。隨之第四、第五冊相繼編寫出版。但由于種種原因，第六冊遲遲未能問世。在廣大少兒學習者及培訓機構(gòu)的不斷敦促、要求下，我們克服困難，終于完成第六冊的編寫。
　　編者愿借第六冊出版之際，就以下幾點作簡要說明。
　　《綠色通道》少兒版不是專為應(yīng)對GESE考試而編寫的教材，因而不能視該書是一套應(yīng)試教材。誠然《綠色通道》少兒版如同《綠色通道》成人版.其內(nèi)容包容了GESE考試大綱的主要內(nèi)容及各級相應(yīng)考試要求，但編者編寫的指導思想超越了僅對應(yīng)GESE大綱中設(shè)定的要求，確切地說，編者的指導思想是基于對GESE測試理念深層的理解，因而可以說《綠色通道》少兒版是適于少兒提高英語口語能力的教材。
　　倫敦三一學院“英語口語等級考試”（GESE）的核心理念是注重交際能力、注重語言能力、注重思維的開發(fā)、注重文化。在這諸多方面，GESE考試隨級別的提升而相應(yīng)提升，《綠色通道》少兒版編者正是基于對這一理念的理解，結(jié)合我國少兒學習者的歷史與現(xiàn)狀設(shè)計編寫了這套教材。
　　GESE考試在北京地區(qū)開展有十多年歷史，近幾年全國各地也紛紛引進GESE�；仡櫰浒l(fā)展過程，GESE在改變成人特別是少兒學習者學習英語的理念、實踐等多方面的積極作用是毋庸置疑的，但在認真反思時，我們也不得不正視其某些問題和不足。由于特定的歷史條件和原因，近幾年應(yīng)試式的備考或培訓日顯突出，部分考生隨著考級的提高越來越偏離了GESE的理念，缺失真正的交際能力，缺乏思維的提升，更多的是死記硬背，偏離我們最初引入GESE的初衷。編者希望通過我們編寫的教材對少兒學習者如何學習提高英語口語起到一些積極的引導作用，
　　第六冊教材在選材、編寫等方面和第五冊有若干明顯的不同。如果說第五冊重點在幫助學習者提高如何描述所見、所聞、所做、所想的能力，第六冊重點則在開發(fā)、提升學習者的思維能力及與人真正交流溝通的能力，幫助學習者運用所學的英語表述個人的觀點、看法，對所見、所聞進行評述。
　　第六冊的另一特點在于適度控制詞匯量，在單元中盡可能多地重復運用新詞，以達到盡快運用的目的。
　　在結(jié)束“編者的話”之前，我們愿向多年來一直使用這套教材的廣大英語口語學習者特別是少兒英語學習者表示衷心的感謝；向一直以來關(guān)心并使用本套教材的全國各地的培訓機構(gòu)表示由衷的謝意；上海外語教育出版社多年來在編輯、出版及銷售等方面一貫給予我們大力支持和幫助，我們也在此向他們表示衷心、誠摯的感謝。
　　教材編寫如同藝術(shù)創(chuàng)作，作品的成就一定伴隨不少的遺憾，《綠色通道》少兒版編者在結(jié)束這套教材編寫時對此也深有感受。我們將繼續(xù)努力、不斷提高，為英語學習者特別是少兒學習者奉獻更好的作品。
　　第六冊教材如同前五冊，其中必有不足、缺失甚至錯誤之處，望使用者、關(guān)心我們教材的同行不吝指教。