古人云：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也�！辈浑y發(fā)現(xiàn)，古人將“傳道”置于教師職責(zé)之首，這與新時(shí)代“立德樹人”之育人目標(biāo)不謀而合。
授業(yè)有先后，傳道始為先，而傳道的核心任務(wù)，就是立德樹人。
黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央圍繞培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這一根本問題，全面加強(qiáng)黨對教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持立德樹人，推進(jìn)教育改革，不斷賦予“傳道授業(yè)解惑”以新的時(shí)代含義。
2016 年 12 月，習(xí)近平總書記在全國高校思想政治工作會議上強(qiáng)調(diào)，要堅(jiān)持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程，實(shí)現(xiàn)全程育人、全方位育人，努力開創(chuàng)我國高等教育事業(yè)發(fā)展新局面。這一重要論斷為新時(shí)代加強(qiáng)和改進(jìn)高校思想政治工作指明了方向。2017 年，中共中央、國務(wù)院頒布《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下高校思想政治工作的意見》，明確提出要堅(jiān)持全員、全過程、全方位育人（以下簡稱“三全育人”）。
圍繞黨中央要求，北京電影學(xué)院把立德樹人根本任務(wù)融入思想道德教育、專業(yè)知識教育、藝術(shù)實(shí)踐教育各環(huán)節(jié)，把思想價(jià)值引領(lǐng)貫穿教育教學(xué)全過程，努力推動形成“三全育人”長效機(jī)制。
作為黨親手締造的電影大學(xué)，北京電影學(xué)院自建校伊始，就傳承了老一輩革命藝術(shù)家的紅色基因，將對學(xué)生思想、品格的培養(yǎng)擺在首位�！皩W(xué)習(xí)藝術(shù)，先學(xué)做人”“要當(dāng)藝術(shù)家，先當(dāng)革命家”，基于電影藝術(shù)鮮明的意識形態(tài)屬性，教師不僅向?qū)W生傳授電影專業(yè)知識、技能，更教會學(xué)生如何做人，造就了一批又一批德藝雙馨的優(yōu)秀電影人才。
新時(shí)代，“三全育人”綜合改革成為高等藝術(shù)院校全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的戰(zhàn)略舉措，而弘揚(yáng)社會主義核心價(jià)值觀，踐行習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想，無疑是時(shí)代弘道之主題。在這一背景下，北京電影學(xué)院以紀(jì)念新中國電影教育 70 周年、建校 70 周年為契機(jī)，掀起“三全育人”教育思想大討論熱潮，來自全校各崗位的教職員工踴躍參與，共同譜寫立德樹人新篇章。
此次大討論的成果由黨委宣傳部整理編纂成冊，全書涵括了教學(xué)、管理、服務(wù)各領(lǐng)域教職員工的文章，一人一定位，一人一角度，以“三全育人”為主題，立足不同崗位，分享心得、交流感悟：從教師個(gè)人理想的確立，到自我成長的最終實(shí)現(xiàn)；從指導(dǎo)學(xué)生藝術(shù)實(shí)踐、社會實(shí)踐，到教學(xué)器材的信息化管理；從上好每一節(jié)課，到探索人才成長規(guī)律、藝術(shù)育人規(guī)律，等等。透過這些文字，我們可以看到電影學(xué)院教師們與時(shí)共進(jìn)、精益求精、不斷修為、
提升“師道”的傳統(tǒng)之所在。
2020 年年尾，站在兩個(gè)一百年的歷史交匯點(diǎn)上，回望學(xué)校七秩征程，正是有了廣大教職員工的辛勤付出、勠力同心，電影學(xué)院才能一步一步向前邁進(jìn)，中國電影才能不斷發(fā)展壯大。在這片土壤上辛勤耕耘的老師們秉承為黨育人、為國育才的初心和使命，且行且思、砥礪奮進(jìn)，為建設(shè)中國特色、世界一流電影學(xué)院不懈努力，為推動我國從電影大國向電影強(qiáng)國邁進(jìn)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢作出了自己的貢獻(xiàn)。尊師重道七十年，師道傳統(tǒng)始終在電影學(xué)院人的血脈中延續(xù)著，并將永遠(yuǎn)延續(xù)下去。
上篇?? 教學(xué)育人
使命傳承，初心未改
——北京電影學(xué)院攝影系教書育人的傳統(tǒng)與特色…………… 李偉（003）
課程思政視角下藝術(shù)類大學(xué)英語教學(xué)模式探索
——以北京電影學(xué)院為例……………………………………… 譚慧（010）
藝術(shù)教育的一種方式…………………………………………… 黃丹（016）
教學(xué)排演中的形體動作方法與表演示范……………………… 滴妮（024）
“教”“學(xué)”之間
——關(guān)于電影音樂課程的發(fā)現(xiàn)與思考………………………… 楊宣華（036）
網(wǎng)絡(luò)教學(xué)對教學(xué)范式的拓展思考……………………………… 黃穎（050）
我校在電影教育國際化層面的探索與實(shí)踐…………………… 李苒（057）
動畫電影《秋實(shí)》藝術(shù)境界的教學(xué)導(dǎo)入…………… 張帆??孫立軍（067）
虛擬仿真技術(shù)在影視技術(shù)實(shí)踐教學(xué)中的應(yīng)用探索… 趙建軍??陳軍（077）
青年電影制片廠服務(wù)教學(xué)與創(chuàng)作實(shí)踐的歷史性回顧………… 陳中國（086）
立足當(dāng)下，面向未來
——對數(shù)字媒體學(xué)院人才培養(yǎng)工作的思考…………………… 葉風(fēng)（093）
論研究生的科研能力培養(yǎng)……………………………………… 梁小昆（099）
掌握創(chuàng)作方法、形成創(chuàng)作思維
——對導(dǎo)演專業(yè)表演基礎(chǔ)教學(xué)的三點(diǎn)考量…………………… 劉珅（104）
多維與創(chuàng)新
——淺談跨學(xué)科的藝術(shù)教學(xué)模式……………………………… 易祖強(qiáng)（110）
潤物細(xì)無聲
——淺談互動多媒體藝術(shù)教學(xué)中的“媒介意識”培養(yǎng)……… 張小迪（117）
淺談電影科技人才培養(yǎng)的教學(xué)特色………………… 顧曉娟??陳新宇（122）
淺談攝影專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的重要性……………………………… 賈婷（127）
《電影觀察》的研究生辦刊實(shí)踐與思考……………………… 謝陽（132）
面向影視管理的特殊性?? 提升課程教學(xué)的針對性…………… 張旭 （138）
“解惑”這件事
——談“藝術(shù)學(xué)理論學(xué)科”研究生教育教學(xué)心得…………… 趙斌（145）
關(guān)于上好大一理論類課程的三點(diǎn)教學(xué)思考…………………… 孫儼斌（152）
基于多學(xué)科融合背景下的美術(shù)類專業(yè)基礎(chǔ)課程教學(xué)方法探析
——以北京電影學(xué)院動畫專業(yè)本科課程為例………………… 尹冰（157）
依托教育科學(xué)?? 推進(jìn)“雙一流”建設(shè)………………………… 樊華（166）
跨越邊界，面向未來
——北京電影學(xué)院研究生培養(yǎng)國際化的實(shí)踐與反思………… 高夢瓊（172）
圖像時(shí)代藝術(shù)院校研究生教育“學(xué)、研、創(chuàng)”三位一體教學(xué)模式探究
——以視覺文化研究課程為例………………………………… 劉樂（183）
尊重初學(xué)，守護(hù)理想
——戲劇概論課程教學(xué)工作的經(jīng)驗(yàn)與感想…………………… 盧暖（191）
專業(yè)與通識相結(jié)合?? 用感性去詮釋理性
——電影法課程建設(shè)隨想……………………………………… 程麒臺（200）
專業(yè)英語課程設(shè)計(jì)的探索之路………………………………… 趙丹（207）
“一帶一路”倡議下北京電影學(xué)院來華留學(xué)教育研究……… 劉北北（212）
基于互聯(lián)網(wǎng)云課堂的實(shí)踐教學(xué)創(chuàng)新研究
——以云課堂教學(xué)平臺“小魚易連”為例…………………… 向往（222）
下篇?? 管理服務(wù)育人
堅(jiān)持立德樹人，實(shí)施“八項(xiàng)工程”?? 完善全員全過程育人體系
…………………………………………………………………… 張�。�235）
校友對于高校思想政治教育工作的價(jià)值
——以北京電影學(xué)院為例……………………………………… 陸花（241）
“兩落地?? 兩融合”高校融媒體中心建設(shè)思考及路徑探索… 李丹丹（252）
光影經(jīng)典筑牢理想信念?? 師友引航開學(xué)第一堂課?? 探索專業(yè)思政
雙融合，學(xué)風(fēng)思想雙引領(lǐng)的“三全育人”新模式…………… 李剛（261）
學(xué)科建設(shè)視角下的高校影視教育體系建設(shè)研究……………… 張曉慧（267）
后審核評估時(shí)代高校教學(xué)質(zhì)量保障體系建設(shè)路徑的思考…… 李彬（275）
中國特色、世界一流電影學(xué)院建設(shè)：人力資源實(shí)踐與思考… 潘卓超（285）
學(xué)校軟環(huán)境建設(shè)之人事工作實(shí)踐……………………………… 張卓（293）
關(guān)于進(jìn)一步深化我校教師崗位聘用工作的初步思考………… 于飛（300）
新時(shí)期加強(qiáng)藝術(shù)高校服務(wù)育人改進(jìn)科研管理工作的若干思考… 王博（305）
“三全育人”視角下北京電影學(xué)院后勤育人功能研究與探析… 李鷗（311）
當(dāng)兩個(gè)“自我”來敲門
——爭做學(xué)生自我意識完善途中的良師……………………… 韓霄琳（318）
用“心”融入學(xué)生，善“交流”了解學(xué)生，持“共情心”幫助學(xué)生
——淺談新時(shí)代藝術(shù)院校學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作的育人心得…… 王博（327）
進(jìn)一步優(yōu)化實(shí)踐教學(xué)服務(wù)管理流程，提高藝術(shù)人才培養(yǎng)質(zhì)量
——以北京電影學(xué)院影視實(shí)驗(yàn)中心設(shè)備科為例……………… 陳曉悅（335）
新冠肺炎疫情下促進(jìn)影視專業(yè)學(xué)生就業(yè)工作的問題與策略… 張焓（341）
建設(shè)平安校園?? 助力“三全育人”…………………………… 白利濤（349）
強(qiáng)化服務(wù)意識，做好招標(biāo)工作………………………………… 任榮華（355）
打造后勤文化，創(chuàng)立服務(wù)育人“第二課堂”………………… 杜萌（362）
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