本書與學(xué)堂在線平臺上的慕課“生活英語進階”課程配套，精心挑選了8個研究主題，涵蓋了文、史、理、工學(xué)科大類，分別是：文化研究、生命科學(xué)、藝術(shù)、人與自然、社會問題、工程技術(shù)、心理學(xué)和經(jīng)濟領(lǐng)域，對應(yīng)了人文、科技、藝術(shù)、社科、工程、心理和經(jīng)濟等大學(xué)常見學(xué)科。本書旨在通過多學(xué)科的主題式綜合講解，教會大家學(xué)術(shù)寫作常用方法和技巧。
適讀人群 ：高等院校、大專院校的非英語專業(yè)大一及以上學(xué)生，其他在線自學(xué)者
本書特色
- 混合式教學(xué)的設(shè)計，原汁原味的清華課堂
每個單元的課堂教學(xué)部分都在線上MOOC配有視頻課程，可以掃描二維碼學(xué)習(xí)，課堂活動部分在教材中。慕課中有大量英美國家助教和清華同學(xué)之間的交流和互動案例，再現(xiàn)原汁原味的清華課堂。
- 聚焦英語研究課題的研討與寫作
本書包含8個研究主題，涉及文、史、理、工學(xué)科大類。旨在通過多學(xué)科的主題式綜合講解，教會學(xué)術(shù)寫作的常用方法和技巧。
- 多個國際平臺共享課程
本書出版之際，“生活英語進階”在國內(nèi)慕課平臺“學(xué)堂在線”的選課人數(shù)已突破24萬，在美國edX平臺上的選課人數(shù)超過2萬，在Coursera平臺上的選課人數(shù)超過1.3萬，選課學(xué)生分別來自212個國家和地區(qū)。
- 全彩印刷，圖文并茂
全書四色印刷，配有大量精美圖片和豐富的視頻資源。
Preface
《生活英語進階》是繼《生活英語聽說》和《生活英語讀寫》兩本教材之后，我們針對學(xué)術(shù)英語中需要掌握的知識和技能的學(xué)習(xí)體驗和反思。這本書旨在從八個視角，幫助學(xué)生培養(yǎng)不同學(xué)科的文獻閱讀能力，以及在一系列跨學(xué)科和跨文化的與學(xué)生交流相關(guān)的教學(xué)活動中，開展學(xué)術(shù)交流的能力。
本教材是配合線上和線下混合式教學(xué)而設(shè)計的。全書由八個單元組成，內(nèi)容涉及：學(xué)術(shù)詞匯分析、學(xué)習(xí)策略、如何聽懂講座、如何參與講座后的問答環(huán)節(jié)、如何撰寫學(xué)術(shù)報告、學(xué)術(shù)寫作中常見問題的解析等。本書具體有以下幾個特點：
一、混合式教學(xué)的設(shè)計
每個單元的課堂教學(xué)部分都在線上MOOC（慕課）配有視頻課程，同學(xué)們可以掃描教材中的二維碼來進行學(xué)習(xí)；課堂活動部分在教材中，是對慕課話題的補充和訓(xùn)練。在混合式教學(xué)過程中，大家普遍認(rèn)為，課時不夠、課下學(xué)習(xí)慕課缺乏指導(dǎo)等因素給教學(xué)帶來了很大的困難，而這本教材的學(xué)與練相互配合的模式剛好可以解決這類難題。學(xué)生既可以掃描二維碼看視頻課程，又可以通過教材中提供的練習(xí)題來鞏固和提高課堂中掌握的語言技能。同時，慕課中有大量來自英美國家的助教和清華大學(xué)的同學(xué)之間的交流和互動，這也給大家提供了學(xué)習(xí)的案例。
二、項目式學(xué)習(xí)的案例
每個案例包括大學(xué)階段的同學(xué)聽講座、參加微型國際學(xué)術(shù)會議、撰寫海報和寫論文摘要。以小組合作為課內(nèi)外學(xué)習(xí)形式，以融合線上和線下學(xué)習(xí)活動為教學(xué)目標(biāo)，旨在從同伴交流、共學(xué)共享中，培養(yǎng)學(xué)生和別人合作完成學(xué)術(shù)閱讀與寫作的能力。
三、國際平臺的共享
在這本教材出版之際，“生活英語進階”在國內(nèi)慕課平臺“學(xué)堂在線”上已有240424人選課；更可喜的是，在美國的edX學(xué)習(xí)平臺上的General Academic English有20869名來自212個國家的學(xué)生選課；在Coursera平臺上，《生活英語進階》慕課是該平臺上四門專項課程中的第三門（General Academic English）和第四門（Just Reading and Writing in English 2），共有13851人選課。因此，使用本教材的師生可以在國外平臺與其他國家和地區(qū)的同伴一起學(xué)習(xí)，一起交流。
這本教材也是一本引領(lǐng)性的混合式教學(xué)的學(xué)習(xí)指南，其配套的學(xué)習(xí)支持十分豐富。在學(xué)堂在線平臺、Coursera平臺和edX平臺的慕課學(xué)習(xí)討論區(qū)中，同學(xué)們可以持續(xù)下載教師的學(xué)習(xí)指導(dǎo)意見和同伴分享的案例。更歡迎同學(xué)們能參與到學(xué)習(xí)群中，共建一個國內(nèi)外學(xué)生都參與的持續(xù)性的學(xué)習(xí)社區(qū)。
恰逢2020年最后一個冬日，我們期待使用這套教材的老師和同學(xué)們與我們一起期待春天的到來，也融入我們混合式教學(xué)的大家庭中來！
由于時間倉促，書中難免有不當(dāng)之處，如您有斧正意見，敬請聯(lián)系編者。同時我們會持續(xù)更新電子版講義等課件的下載，給大家的學(xué)習(xí)提供便利。
楊芳
2020年12月31日
楊芳
清華大學(xué)外國語言文學(xué)系副教授
2012年美國貝勒大學(xué)訪問學(xué)者
清華大學(xué)生活英語系列MOOC負(fù)責(zé)人
楊芳老師的生活英語系列MOOC
?《生活英語聽說》MOOC
?《生活英語讀寫》MOOC
?《生活英語進階》MOOC
?《通用學(xué)術(shù)英語（先修課）》MOOC
張文霞
清華大學(xué)外國語言文學(xué)系教授、博士生導(dǎo)師。清華大學(xué)人文學(xué)院黨委副書記、外文系黨總支書記、教育部高等學(xué)校大學(xué)外語教學(xué)指導(dǎo)委員會副主任委員、北京市大學(xué)英語研究會理事長、Assessing Writing Journal 和“中國應(yīng)用語言學(xué)”等期刊編委，以及多所高校的客座教授。
自1987年工作至今，一直承擔(dān)量大面廣的公外本、碩、博的英語課程和英語專業(yè)碩、博研究生的課程教學(xué)。其主要研究方向為應(yīng)用語言學(xué)和語言測試學(xué)，在國內(nèi)外學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表論文40余篇，出版專著2部，主編教材4部。其中包括專著《中國學(xué)生英語應(yīng)試作文篇章特點及中外閱卷人員的評判研究》、教材《新時代交互英語－讀寫譯》與《寫作實踐》以及論文“World Englishes: issues in and from writing assessment”等。
Unit 1 Cultural Studies
Starting Up: Cultural Differences
Listening: Pop Culture in the Arab World and the Chinese Zodiac
Group Discussion: Intelligence and Intelligence Test
Text: Intelligence Across Cultures
Academic Writing: Features of Academic English
Skills Power Station: How to Make Predictions and Contribute to a Seminar
Student Research Project: Getting Along Verbally and Non-verbally
Unit Summary
Unit 2 Life Science
Starting Up: Healthy Life
Listening: Brain Development
Group Discussion: Adolescence and Adulthood
Text: Can Musical Experiences Enhance Intelligence?
Academic Writing: How to Avoid Plagiarism
Skills Power Station: How to Identify the Lecture Structure and Participate in a Seminar
Student Research Project: Meet the World's
First Baby Born from the DNA of Three Parents
Unit Summary
Unit 3 Art
Starting Up: Photography and Art
Listening: TV Series Adapted from Fiction
Group Discussion: Novels and Film Adaptations
Text: Art and Artists
Academic Writing: Topic Sentence and Supporting Evidence
Skills Power Station: How to Listen for Key Words and Chair a Discussion
Student Research Project: Read It or See It
Unit Summary
Unit 4 Man and Nature
Starting Up: Planet Earth
Listening: Song of the Phoenix
Group Discussion: World Heritage Sites in China
Text: Are We Alone in the Universe?
Academic Writing: How to Achieve Consistency in English Writing
Skills Power Station: How to Recognize Signpost Language in Lectures
Student Research Project: Air Pollution
Unit Summary
Unit 5 Social Issues
Starting Up: Volunteering in Rural Areas
Listening: The Unknown Number “X”
Group Discussion: The Origin and Evolution of Languages
Text: Poverty: Theories, Homelessness, and the American Dream
Academic Writing: How to Analyze Essay Structure
Skills Power Station: How to Write Introductions and Conclusions
Student Research Project: Should Animals
Be Used for Scientific and Commercial Testing?
Unit Summary
Unit 6 Engineering and Technology
Starting Up: Internet Security
Listening: 3D Printing
Group Discussion: The Development and Application of 3D Printing Technology
Text: Metal-Free Energy Storage
Academic Writing: How to Identify SPSE Structure
Skills Power Station: How to Handle Q & A Sessions
Student Research Project: Wireless
Charging
Unit Summary
Unit 7 Psychology
Starting Up: Psychology
Listening: Children’s Education Issues in the Future
Group Discussion: The Secret of Entrepreneurs’ Business Successes
Text: Dreams
Academic Writing: How to Make a Poster to Present a Paper
Skills Power Station: How to Create a Poster Presentation (1)
Student Research Project: Dreams
Unit Summary
Unit 8 Economics
Starting Up: Consumption
Listening: Collaborative Consumption
Group Discussion: The Internet and Economic Growth
Text: The Startup World
Academic Writing: How to Incorporate References and Citations
Skills Power Station: How to Create a Poster Presentation (2)
Student Research Project: The Real Estate Market
and Rising Housing Prices
Unit Summary
Glossary
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