大家好，我是黃導(dǎo)。從今天開始，我將會(huì)和大家一起學(xué)習(xí)——告別吼叫，讓孩子自動(dòng)自發(fā)成長(zhǎng)——這30堂家庭教育課程（含結(jié)語(yǔ)）。學(xué)完這些課程，作為父母，大家將會(huì)從業(yè)余走向?qū)I(yè)，從茫然走向清晰，從吼叫走向平和，學(xué)會(huì)讓孩子自動(dòng)自發(fā)地成長(zhǎng)。請(qǐng)相信，這30堂課程，將是你和孩子全新的起點(diǎn)！
過(guò)去的幾年時(shí)間里，我們已經(jīng)把自動(dòng)自發(fā)教育系統(tǒng)的思想和理念帶到全國(guó)的上百個(gè)城市。值得驕傲的是，在這個(gè)過(guò)程中，發(fā)生了一批又一批的家長(zhǎng)、孩子改變和進(jìn)步的事例。無(wú)數(shù)的家長(zhǎng)通過(guò)自動(dòng)自發(fā)教育課程的學(xué)習(xí)，從教育的困惑中解脫出來(lái)。也有非常多的孩子，從沒有動(dòng)力到找到動(dòng)力，從被動(dòng)學(xué)習(xí)到自動(dòng)自發(fā)成長(zhǎng)，從被外界左右到不受他人影響。有很多學(xué)生，現(xiàn)在已經(jīng)是清華、北大、浙大、武大等知名院校的學(xué)生了。
在我人生中做的所有的事情當(dāng)中，我覺得特別有價(jià)值和有意義的事情之一，就是我選擇了做家庭教育這項(xiàng)工作。我曾經(jīng)做過(guò)一段時(shí)間的成人培訓(xùn)，在培訓(xùn)他們的過(guò)程當(dāng)中，我發(fā)現(xiàn)，很多人怎么培訓(xùn)效果都不明顯。后來(lái)我經(jīng)過(guò)研究發(fā)現(xiàn)，他們成長(zhǎng)最大的瓶頸，是來(lái)自于小時(shí)候他們的父母對(duì)他們的思想和觀念的教育，來(lái)自于他們從小被對(duì)待的方式，來(lái)自于他們從小和父母互動(dòng)的模式，以及來(lái)自于他們從小成長(zhǎng)的軟環(huán)境等。
于是我在想，如果我們能在孩子小的時(shí)候教會(huì)他們的爸爸媽媽正確地培養(yǎng)孩子，那孩子未來(lái)就會(huì)少受很多傷害，少走很多彎路，少遇很多挫折，他們進(jìn)入社會(huì)之后就更容易適應(yīng)社會(huì)，更容易邁向成功！
于是，做家庭教育這項(xiàng)工作就變成了我的終身使命。這十多年來(lái)我只做一件事，就是研究、總結(jié)、實(shí)踐、運(yùn)用和傳播這一套自動(dòng)自發(fā)教育系統(tǒng)！
這些年一路走來(lái)，從剛開始的沒有人相信，到今天的沒有人懷疑；從剛開始的單槍匹馬，到今天我們的管理團(tuán)隊(duì)和師資團(tuán)隊(duì)已經(jīng)遍布全國(guó)；從剛開始的沒有客戶，到今天的合伙人和弟子滿天下，越來(lái)越多的家長(zhǎng)和孩子走進(jìn)了我們的課堂，還有很多未婚的青年男女，也提前學(xué)起了自動(dòng)自發(fā)教育思想，讓人倍感欣慰。
2018年，我被中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)新聞中心·中國(guó)好教育評(píng)為2018年度中國(guó)教育領(lǐng)軍人物，同時(shí)我們的團(tuán)隊(duì)被評(píng)為2018年品牌影響力教育集團(tuán)。2019年，我被騰訊智慧育兒評(píng)為兒童教育領(lǐng)軍人物，同時(shí)超越巔峰教育集團(tuán)被評(píng)為2019年度素質(zhì)教育影響力品牌。在這里，我非常感恩我的團(tuán)隊(duì)和我們的客戶朋友們。
任何一件偉大的事情，都需要堅(jiān)持、執(zhí)著和宏大的格局。為了早日實(shí)現(xiàn)讓自動(dòng)自發(fā)教育系統(tǒng)全球免費(fèi)的偉大夢(mèng)想，我把家長(zhǎng)要跑很遠(yuǎn)的路、花很貴的學(xué)費(fèi)來(lái)學(xué)習(xí)的精彩現(xiàn)場(chǎng)課程的部分內(nèi)容，編寫成了30講（含結(jié)語(yǔ)）的書面文字，通過(guò)書籍把它呈現(xiàn)出來(lái)，讓中國(guó)所有的家長(zhǎng)都有機(jī)會(huì)接觸到自動(dòng)自發(fā)教育思想。
對(duì)于這樣一套與眾不同的教育系統(tǒng)，我們?nèi)绾尾拍芨焖�、更有效地掌握它呢？根�?jù)過(guò)往學(xué)習(xí)自動(dòng)自發(fā)教育系統(tǒng)的優(yōu)秀學(xué)員的分享，我們總結(jié)出了幾個(gè)學(xué)習(xí)的原則，在此分享給大家。
第一點(diǎn)，做到“重復(fù)”。
對(duì)于自動(dòng)自發(fā)系列課程，我們至少用心地、認(rèn)真地學(xué)習(xí)三遍以上。自動(dòng)自發(fā)教育系統(tǒng)自成一體，博大精深，很多思想和觀點(diǎn)需要反復(fù)用心仔細(xì)揣摩。當(dāng)你能夠掌握自動(dòng)自發(fā)的核心思想的時(shí)候，就是你在孩子教育、自身成長(zhǎng)、事業(yè)方面游刃有余的時(shí)候。
第二點(diǎn)，建議全家一起學(xué)習(xí)。
帶上愛人，帶上父母，帶上孩子，一起學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)。但我們要知道，學(xué)習(xí)的目的不是為了找出對(duì)方錯(cuò)在哪里，而是大家都要提升對(duì)教育的理解和認(rèn)知，同頻才能共鳴，共鳴才能共振。學(xué)習(xí)的目的不是為了指責(zé)別人，而是為了我們自己能夠回歸本位，看清真相，有更大的承載力和包容力，對(duì)自己的結(jié)果和行為負(fù)責(zé)。
第三點(diǎn)，帶著求真的心態(tài)來(lái)學(xué)習(xí)。
很多家長(zhǎng)聽課，本能地會(huì)用自己過(guò)去已知的思維和標(biāo)準(zhǔn)去評(píng)判對(duì)錯(cuò)好壞、是非曲直。自動(dòng)自發(fā)是一套與眾不同的教育思想，有很多觀點(diǎn)、思想和方法與我們平時(shí)能學(xué)到、看到的完全不一樣。聽懂我課程當(dāng)中講什么很重要，聽懂我為什么講這個(gè)觀點(diǎn)背后的規(guī)律和真相更重要。要做到知其然，更要知其所以然！
比如，你可能聽過(guò)類似這樣的觀點(diǎn)：不要拿自己的孩子跟別人家的孩子做比較。但事實(shí)上我要告訴你，不管家長(zhǎng)比不比較，這種比較是客觀存在的，也就是你不拿孩子跟別人家的孩子做比較，孩子自己也會(huì)拿自己跟別人做比較。所以家長(zhǎng)要做的事情就是，不是不比較，而是要教會(huì)孩子如何正確比較；我們不但要教會(huì)孩子正確比較，更要教會(huì)孩子正確面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)；我們不但要教會(huì)孩子正確面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)，更要教會(huì)孩子正確面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)后成功與失敗的結(jié)果；我們不但要教會(huì)孩子正確面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)后成功與失敗的結(jié)果，更要教會(huì)孩子懂得尊重他的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手；我們不但要教會(huì)孩子懂得尊重他的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，更要教會(huì)孩子允許他的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手并不一定會(huì)像我們尊重他那樣來(lái)尊重我們。
你肯定也聽過(guò)類似這樣的觀點(diǎn)：不要批評(píng)孩子。但我要告訴你，我們要學(xué)會(huì)正確地批評(píng)孩子。你肯定也聽過(guò)類似的觀點(diǎn)：我們要多表?yè)P(yáng)、多夸獎(jiǎng)孩子，好孩子是夸出來(lái)的，但我要告訴你，表?yè)P(yáng)夸獎(jiǎng)固然重要，但我們更要教會(huì)孩子有正確地面對(duì)別人的表?yè)P(yáng)夸獎(jiǎng)或批評(píng)的能力。
可能你也聽過(guò)這樣的觀點(diǎn)：教育孩子要控制情緒。但我要告訴你，控制情緒固然很重要，但教會(huì)孩子如何與有情緒的家長(zhǎng)打交道更重要。
還有這樣的觀點(diǎn)：要培養(yǎng)孩子的感恩心。但我要告訴你，培養(yǎng)孩子的感恩心很重要，但培養(yǎng)孩子做一個(gè)對(duì)他人、對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)、有價(jià)值的人，讓孩子成為別人感恩的對(duì)象更重要。
這樣的觀點(diǎn)，你肯定也聽過(guò)：我們要無(wú)條件地愛孩子。但我要告訴你，無(wú)條件的愛雖然很重要，但培養(yǎng)孩子付出愛和感知愛的能力更重要！
我之所以把這些觀點(diǎn)呈現(xiàn)出來(lái)，是要教會(huì)我們的家長(zhǎng)客觀辯證地思考，能客觀辯證地去看待一個(gè)問(wèn)題。改變認(rèn)知，才能改變我們的世界。自動(dòng)自發(fā)有很多思想和觀點(diǎn)，我都會(huì)在后面系統(tǒng)的課程里面給大家講解明白，并教會(huì)大家如何去運(yùn)用。
在我看來(lái)，教育家首先是一個(gè)思想家。所以學(xué)習(xí)不僅要學(xué)會(huì)方法，更重要的是要學(xué)會(huì)思想，以及啟迪你的思考，打開思路，放大格局。學(xué)以致用之前，要先學(xué)以致思。想不通，注定干不好；想不明白，也注定干不明白！
綜上所述，要學(xué)會(huì)自動(dòng)自發(fā)教育思想，需做到以下三點(diǎn)：第一，要多重復(fù)；第二，全家一起聽，帶上伴侶，帶上父母，帶上孩子；第三，以謙卑、務(wù)實(shí)、求真的心態(tài)來(lái)研究自動(dòng)自發(fā)教育思想。最后祝大家通過(guò)學(xué)習(xí)有所收獲，家庭幸福，孩子自動(dòng)自發(fā)成長(zhǎng)！
第一板塊：教育的本質(zhì)是自動(dòng)自發(fā)/1
第1課 兩種成長(zhǎng)的動(dòng)力/2
第2課 那些靠外力成長(zhǎng)的孩子今天怎么樣了/10
第3課 孩子本來(lái)該有的樣子/17
第4課 自動(dòng)自發(fā)的兩個(gè)核心（一）：把行為交給孩子/21
第5課 自動(dòng)自發(fā)的兩個(gè)核心（二）：引導(dǎo)而非控制/29
第二板塊：五大影響孩子行為背后的因素/35
第1課 影響孩子行為背后的因素一——身份/36
第2課 影響孩子行為背后的因素二 ——情緒/46
第3課 影響孩子行為背后的因素三——環(huán)境/52
第4課 影響孩子行為背后的因素四——利益/57
第5課 影響孩子行為背后的因素五——關(guān)系/64
第三板塊：如何把行為交給孩子/75
第1課 如何把行為交給孩子——不替代、不包辦/76
第2課 如何把行為交給孩子——不控制、不干涉/83
第3課 如何把行為交給孩子——不評(píng)判/87
第4課 如何把行為交給孩子——不縱容/91
第5課 如何把行為交給孩子——一分為二 /96
第6課 如何把行為交給孩子——看清行為背后的需求/103
第四板塊：如何引導(dǎo)孩子自主學(xué)習(xí)/111
第1課 分清本質(zhì)，定位角色/112
第2課 三個(gè)步驟，責(zé)任到位/116
第3課 把握兩個(gè)核心，強(qiáng)化學(xué)習(xí)結(jié)果/124
第五板塊：如何培養(yǎng)孩子的自信心/129
第1課 不自信的孩子會(huì)有怎樣的人生？/130
第2課 依賴性自信/137
第3課 比較性自信/142
第4課 獨(dú)立性自信/148
第5課 如何從心理層面提升孩子的自信/153
第6課 如何從行為層面提升孩子的自信/160
第六板塊：如何化解大寶、二寶的矛盾//169
第1課 雞腿引發(fā)的家庭沖突/170
第2課 矛盾的核心/174
第3課 堅(jiān)持一個(gè)原則/177
第4課 抓住一個(gè)核心/179
結(jié)語(yǔ) 讓我們?cè)诤⒆有腋５臅r(shí)候再次相遇/183
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