基于對(duì)新課程改革以來(lái)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)研究，結(jié)合自身的實(shí)際體驗(yàn)、實(shí)踐探索，本書從教育教學(xué)理論研究、教學(xué)教研初探、家校合力共育、教育教學(xué)實(shí)踐各方面闡述了自己的觀點(diǎn)。書中所涉及到的文章、實(shí)踐案例、實(shí)踐評(píng)論、研究數(shù)據(jù)等均來(lái)自平時(shí)作者實(shí)際的教育教學(xué)工作。它雖然沒(méi)有高深的理論和美麗的詞藻，但能看到一位一線教師對(duì)教師工作的無(wú)比熱愛(ài)與執(zhí)著，能聽到一線教師期盼教育教學(xué)結(jié)碩果的心聲。本書主要面向中小學(xué)教育工作者、學(xué)生、家長(zhǎng)等。