1.漫畫(huà)承載，再現(xiàn)經(jīng)典。通過(guò)漫畫(huà)人物的穿越故事，滲透寫(xiě)作的要點(diǎn)，提高閱讀體驗(yàn)。例如：魔鬼和漁夫、美人魚(yú)等童話場(chǎng)景再現(xiàn)，還有“濫竽充數(shù)”“買(mǎi)櫝還珠”等傳統(tǒng)經(jīng)典內(nèi)容的穿插，讓孩子在不同的情境之中，感受寫(xiě)人、寫(xiě)事、寫(xiě)景的有趣之處，在看漫畫(huà)的同時(shí)，發(fā)現(xiàn)經(jīng)典故事的魅力，打開(kāi)主動(dòng)閱讀、快樂(lè)寫(xiě)作的大門(mén)。
2.漫畫(huà)中互動(dòng)，激發(fā)創(chuàng)作欲望。讓孩子來(lái)參與漫畫(huà)寫(xiě)作，留空給孩子填寫(xiě)簡(jiǎn)單的對(duì)話。練習(xí)部分設(shè)置了場(chǎng)景，讓孩子有話可說(shuō)，有話可寫(xiě)，激發(fā)孩子動(dòng)筆的欲望。寫(xiě)作難度參考部編版小學(xué)教材最新理念，適合低年級(jí)學(xué)生。
3.選文更時(shí)尚，加入時(shí)代元素。所選文章都是描寫(xiě)孩子們?nèi)粘Ｉ�活中的小故事，選文角度不像以前一樣老舊，加入更多時(shí)代元素，如出國(guó)旅行、電話手表、遙控飛機(jī)、3D打印機(jī)、掃地機(jī)器人等新元素，更貼近新時(shí)代孩子的生活。沒(méi)有接觸過(guò)這些的孩子讀了這套作文書(shū)，也大大拓寬了自己的視野，成為孩子認(rèn)識(shí)新世界的一個(gè)窗口。