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高職院校第二課堂探索與研究
《高職院校第二課堂探索與研究》一書的編寫,是貫徹落實(shí)《關(guān)于在高校實(shí)施共青團(tuán)“第二課堂成績單”制度的意見》文件精神的具體舉措;是梳理呼倫貝爾職業(yè)技術(shù)學(xué)院“第二課堂”建設(shè)經(jīng)驗(yàn),幫助其他高職院校進(jìn)一步深入落實(shí)“第二課堂成績單”制度的重要舉措。
該書著眼系統(tǒng)性、指導(dǎo)性、實(shí)用性的總體定位,采用理論分析、文獻(xiàn)節(jié)選、資料注解和案例介紹相結(jié)合的編寫方式,引入教育學(xué)、心理學(xué)、政治學(xué)、組織學(xué)等學(xué)科的學(xué)術(shù)成果,選編了大量來自基層一線、效果顯著、便于推廣的工作案例,為高職院校團(tuán)干部開展第二課堂活動(dòng)提供參考。
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