通過(guò)每天15分鐘的英語(yǔ)思維訓(xùn)練，達(dá)到顯著學(xué)習(xí)效果
市面上許多英語(yǔ)學(xué)習(xí)書(shū)按照學(xué)習(xí)做題的順序進(jìn)行編排，即先記憶相關(guān)知識(shí)，再通過(guò)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題。但是這種學(xué)習(xí)方式只是一種單純的刺激，即使學(xué)習(xí)者一天背誦幾十個(gè)句子，幾天以后還是會(huì)忘得一干二凈。當(dāng)然，這樣的過(guò)程反復(fù)多次，短期記憶也會(huì)轉(zhuǎn)化成長(zhǎng)期記憶，但這需要大量的時(shí)間和不斷地努力，學(xué)習(xí)者很容易選擇放棄。
本書(shū)采用做題（10分鐘）學(xué)習(xí)（5分鐘）的順序進(jìn)行編排。先思考這句話用英語(yǔ)怎么說(shuō)？，之后解決問(wèn)題的過(guò)程就能夠幫助學(xué)習(xí)者加深記憶。這種先思考的學(xué)習(xí)方法比單純的背誦學(xué)習(xí)法更有效率。我們對(duì)189名普通人（包括已經(jīng)進(jìn)入社會(huì)的職場(chǎng)人和大學(xué)生）進(jìn)行了為期兩周的使用測(cè)試。結(jié)果顯示，使用此書(shū)進(jìn)行每天15分鐘學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)者比單純背誦的在學(xué)習(xí)效率和堅(jiān)持時(shí)長(zhǎng)上都至少提高了3倍。
關(guān)鍵時(shí)刻，讓英文脫口而出
通常我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)會(huì)話，是希望能夠在交流過(guò)程中做到脫口而出，而不是按中文思維進(jìn)行表述。
在我12年教授英語(yǔ)的過(guò)程中，我總結(jié)了很多想表達(dá)又總是說(shuō)錯(cuò)的句子，經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的篩選，將它們收錄在這本書(shū)中。在學(xué)習(xí)語(yǔ)言的過(guò)程中，重要的就是情境，即脈絡(luò)。僅僅是背誦英語(yǔ)句子，到了要用英語(yǔ)表達(dá)的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)搞不清楚應(yīng)該在哪種情境下、用什么樣的語(yǔ)氣說(shuō)出來(lái)。因此本書(shū)采用客觀題的方式讓學(xué)習(xí)者熟悉英語(yǔ)句子，在對(duì)話中使用這些句子，以達(dá)到在實(shí)戰(zhàn)中應(yīng)用的效果。聽(tīng)著母語(yǔ)人士錄制的對(duì)話，進(jìn)行口語(yǔ)練習(xí)，能夠準(zhǔn)確地使用學(xué)過(guò)的句子，訓(xùn)練英語(yǔ)思維方式。
從基礎(chǔ)、考證，到商務(wù)會(huì)話！
此系列由基礎(chǔ)會(huì)話日常會(huì)話，以及商務(wù)會(huì)話3本書(shū)組成。每本書(shū)都制定了20天學(xué)習(xí)600句英語(yǔ)表達(dá)的計(jì)劃，按照【客觀式問(wèn)題對(duì)話練習(xí)復(fù)習(xí)】這種循序漸進(jìn)的方式進(jìn)行階段性訓(xùn)練。因此，僅僅2個(gè)月的時(shí)間就可以學(xué)會(huì)1,800句英文，從基礎(chǔ)會(huì)話到商務(wù)英文，幫助學(xué)習(xí)者解決交流難題，甚至通過(guò)相關(guān)考試。
用1天中1%的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)這本書(shū)。感受隨心所欲說(shuō)英語(yǔ)的快樂(lè)。