相遇文字，一世安暖
文字之夢，深藏吾心
；彈指一揮，四十多載!
我是山村里長大的人
。小學時，仿寫幾首“唐
詩”，雖不成韻，倒也天
真!升入師范，在社刊《
青蔓》發(fā)表幾篇習作。任
教村小，事務繁雜，兼之
柴米油鹽之累，卅載春秋
，偎慵墮懶，隨波逐流，
平平淡淡!
2011年3月，偶撰《談
談我父親》一文，喜獲二
等獎，發(fā)表于《蘭州工運
》，電光火石，勾起心底
潛藏多年的文字之夢!
愛上文字，平淡的生
活有了滋味。一程山水，
一程故事，總有些風景念
念不忘�；蛏剿�，或離情
，關(guān)風月，也關(guān)冷暖。一
片雨，在枝葉上盛開，記
載著溫柔和感傷的記憶；
一縷風，繞過指尖，飛向
流年深處；一棵樹，在生
命里永恒，站成喜歡的姿
勢；一朵花，開在來或去
的路上。
繁星入窗，挑一盞孤
燈，伏案疾筆，書寫一路
成長的故事。風起、花開
、雪飄、月落，用一支拙
劣的筆，拼湊成人生的童
話。不經(jīng)意間回首，那些
生命中燦爛過的笑容，生
活中的斑駁滄桑，都成了
一片片折疊的記憶�！镀�
月，故鄉(xiāng)的杏子紅了》發(fā)
表于《甘肅日報》；《朵
朵迎春向陽開》發(fā)表于《
新民晚報》；《雪花之戀
》《同學，同學》見之《
蘭州日報》；《堅守鄉(xiāng)村
教育，人生一夢無悔》發(fā)
表于《蘭州聲視》，一些
習作散見于《蘭花》《皋
蘭教育》。習作《笑著當
小學老師，真好》獲得蘭
州市教育局“中國夢·我心
目中的好老師”征文教師
組二等獎；《我的戀書情
緣》在“文化皋蘭·全民讀
書”主題征文中獲一等獎
；《父親，依然想你》獲
得“隴盟杯”“溯根圓夢——
講好中國故事”一等獎；
《堅守鄉(xiāng)村教育，人生一
夢無悔》獲得“感動蘭州”
征文優(yōu)秀獎；《五月什川
，梨花勝雪》獲得皋蘭縣
第五屆農(nóng)民藝術(shù)節(jié)“書香
梨園”征文比賽成人組三
等獎；《七月，家鄉(xiāng)的杏
子紅了》獲得蘭州市文聯(lián)
“禮贊十九大、歌頌新蘭
州”主題征文優(yōu)秀獎；《
老師，您好》獲得蘭州市
教育局“我的教育故事”征
文一等獎；《生活，是一
種努力》獲得皋蘭縣委“
不忘初心，牢記使命”主
題教育活動“我的入黨故
事”征文優(yōu)秀獎等。一些
習作被“中國甘肅網(wǎng)”、“
蘭州微教育”、“文化皋蘭
”、皋蘭電視臺、“皋蘭融
媒體”以及一些公眾號展
播。2017年，本人成為
蘭州市作協(xié)會員。
“已識乾坤大，猶憐草
木青。”《向陽花》由心
路行蹤、寸草春暉、菁菁
校園、樂山知水、吾之所
好、教育札記6輯組成。
用素色的文字記錄心路歷
程、遷徙行蹤的點點滴滴
，抒發(fā)鄉(xiāng)土情懷，深情至
愛，折射著人性深處的疼
痛、隱忍和期冀，尋找一
種久違的快樂和美好。我
想，通過努力，寫出生命
雖平凡但起伏跌宕的軌跡
，或悲或喜的體驗與感受
，乃至時代打鍛在心靈上
的深深烙印，串成風鈴，
想念的時候隨意看看。
心是河的水，夢是河
的波；水是山的故事，云
是天的傳奇。如今，終有
一卷可閱。我愿，攜一縷
陽光，美在那些風景里，
長眠在我自己的故事里。
備注：本書所述人物
和故事，存在一定程度的
虛構(gòu)，若有不適言語或情
節(jié)，還請切勿當真，對號
入座，免生是非。
2020年5月