作者在本書中主要講解了分配管理學。分配管理學適用于任何行業(yè)、部門、年齡層。此外，由于企業(yè)組織日趨扁平化，許多職業(yè)經(jīng)理人必須同時兼顧小組成員與職業(yè)經(jīng)理人的角色。分配管理學對這類身份的職場人士也同樣很有幫助。

書中包括“分配管理學的基礎(chǔ)知識”“激發(fā)個人和團隊工作動機”“經(jīng)理人需要捕獲信息”“提高經(jīng)營專業(yè)能力”“探究人事部的職責及評價機制”“經(jīng)理人如何應對職場的危機”“經(jīng)理人應以變革為目標”內(nèi)容，共計7堂課。這7堂課是由作者精心設(shè)計的，內(nèi)容也屬于零基礎(chǔ)入門級的原創(chuàng)精華。

管理能力的強弱是判斷職業(yè)經(jīng)理人優(yōu)秀與否的關(guān)鍵因素，但職業(yè)經(jīng)理人想要做得更好，方法就是實踐分配管理學。

1.本書為日本慶應義塾大學、名古屋商科大學商學院、政法大學商學院教授高木晴夫MBA課程精華
2.高效管理只需要完成一件事，那就是學會分配管理學
3.7堂課幫你快速掌握分配管理學的精髓

“為什么一小部分經(jīng)理人能夠很輕松地調(diào)動下屬和團隊，達到既定的目標呢？”
“為什么有的經(jīng)理人能夠準確地判斷周圍的狀況，做出正確的選擇，從而帶領(lǐng)團隊不斷地做出業(yè)績呢？”
“如何才能成為一名優(yōu)秀的經(jīng)理人呢？”
我在商學院教授組織管理，即個人如何調(diào)動集體的知識。我的學生和公司中的商務(wù)人士經(jīng)常會問我以上這
些問題。
問這些問題的人當中，有很多都很苦惱：“是不是自己不適合當經(jīng)理人呢？”“是不是自己并沒有管理方面的
才能？”
他們中有很多人認為，優(yōu)秀經(jīng)理人擁有無與倫比的個人魅力，或者說擁有絕對優(yōu)異的業(yè)務(wù)方面專業(yè)能力。
但是，這是一種過于偏頗的想法。的確，這些能力會起到很大作用，但是它們并不是成為一名優(yōu)秀經(jīng)理人
的必要條件。
優(yōu)秀的經(jīng)理人在不斷地實踐管理中Z重要的一件事是分配。社會中被稱為經(jīng)理人的有很多，但其中很多人并沒有去做這件Z重要的事。
在這里我們換個角度，讓我們站在被管理的下屬的立場上去思考。下屬們或多或少都會有以下疑問和煩惱。
“我不明白自己為什么會被分配這項工作。”
“自己的工作對公司來說真的很有意義嗎？”
“我的工作沒能讓我發(fā)揮出自己本來的能力�！�
也就是說，他們是對在公司里自己的工作和存在的價值尋求答案。
經(jīng)理人的本質(zhì)工作就是通過分配適當?shù)男畔�來解決下屬們的這些疑問和煩惱。當下屬們的疑問獲得解答時，他們的工作意愿會切實增強，他們也會盡全力努力工作。
如此一來，經(jīng)理人與下屬們的日常交流會更加順暢，下屬們也能夠帶來符合上司預期的行動與成果。這是因為分配適當?shù)男畔⑹墙M織順利運作的根本原理。這門知識我命名為分配管理學。
在公司工作的很多人面臨的問題是自己還沒有機會好好學習調(diào)動人和組織的基礎(chǔ)知識就進入社會參加工作了。
讀者朋友們通過閱讀本書了解分配管理學，理解調(diào)動人和組織的基礎(chǔ)知識，并且積極地付諸實踐，就能使下屬和團隊拿出干勁，Z終讀者朋友們會看到自己所期待的行動與成果。
這門分配管理學對所有行業(yè)、部門、年齡層（新手或老手）都有效。此外，由于組織日趨扁平化，雖然有很多下屬，但許多經(jīng)理人必須像體育比賽的領(lǐng)隊兼運動員一樣身兼經(jīng)理人與小組成員的角色。分配管理學對這類經(jīng)理人也同樣有幫助。
如果您想讓自己的下屬盡全力發(fā)揮能力，達成您自己的目標，從而勝任更大項目的管理工作，相信本書將會對您有所幫助。
高木晴夫

高木晴夫◎ 1973年畢業(yè)于日本慶應義塾大學理工學部管理工學科,1984年在美國哈佛大學商學院博士課程結(jié)業(yè)，被授予工商管理領(lǐng)域的研究型博士學位（DBA）。1978年在日本慶應義塾大學大學院經(jīng)營管理研究科擔任助教，1985年升任副教授，1994年至2014年升任教授。2014年起成為日本慶應義塾大學名譽教授，同時也是日本法政大學商學院教授(至2018年3月)。現(xiàn)任日本名古屋商科大學商學院教授。在工商管理碩士(MBA)課程中，長年教授組織管理課程。

◎ 主要著作有《雷克薩斯奇跡》《組織能力的混合戰(zhàn)略》，譯著有《組織行動的管理學（新版)》《案例方法教授法》等,編著有《案例方法教授法入門》等。

緒??論 經(jīng)理人必備的管理技能
1?? 管理的“根本性的知識”
2?? 經(jīng)理人一定要學習的分配管理學
第 1 講 分配管理學的基礎(chǔ)知識
1?? 正確理解分配管理學
2?? 公司的組織層級
3?? 管理工作的本質(zhì)
4?? 信息才是關(guān)鍵的存在
5?? 分配給下屬的5個重要信息
6?? 分配信息的目的
7?? 準確地分配決策
8?? 經(jīng)理人應該捕獲信息
第 2 講 激發(fā)個人和團隊工作動機
1?? 工作動機的形成機制
2?? 員工主動工作所需的4個認識
3?? 分配信息讓下屬形成正確的認識
4?? 科學分配工作的重要意義
5?? 有效分配信息可以降低成本
6?? 看清下屬是具有棋手意識還是具有棋子意識
7?? 橫向分配信息實現(xiàn)團隊協(xié)同
8?? 合理分配信息實現(xiàn)團隊共振
第 3 講 經(jīng)理人需要捕獲信息
1?? 經(jīng)理人要具有捕獲信息的意識
2?? 捕獲信息的6個渠道
3?? 分析并加工捕獲的信息
4?? 捕獲有效信息的秘訣
第 4 講 提高經(jīng)營專業(yè)能力
1?? 經(jīng)理人應該掌握經(jīng)營專業(yè)能力
2?? 提高經(jīng)營專業(yè)能力的3種技能
3?? 經(jīng)理人的職位決定經(jīng)營專業(yè)能力的3種技能的比例
4?? 職業(yè)生涯中的不同季節(jié)
5?? 通過分配管理學了解自己
6?? 確認下屬所處季節(jié)并有效應對
第 5 講 探究人事部的職責及評價機制
1?? 人事部的職責所在
2?? 探究人事系統(tǒng)的全貌
3?? 探究人事部評價機制
4?? 人事部對什么樣的人評價Z高
5?? 分配管理學和人事評價的關(guān)系
第 6 講 經(jīng)理人如何應對職場的危機
1?? 注重危機時刻的管理
2?? 正確判斷公司經(jīng)營狀態(tài)
3?? 公司陷入危機的兩種情況
4?? 危機時應捕獲和分配的重要信息
5?? 如何應對人際關(guān)系惡化的危機
6?? 經(jīng)理人應樂觀應對危機
第 7 講 經(jīng)理人應以變革為目標
1?? 公司應避免溫水煮青蛙
2?? 公司需要變革時，經(jīng)理人應如何做
3?? 感知公司僵化狀態(tài)和危機的能力
4?? 人為什么害怕變革，抵抗變革
5?? 一旦面臨變革，經(jīng)理人該如何行動
6?? 解凍——變革的前提
7?? 通過分配管理學來創(chuàng)新
結(jié)?? 語
重版感言