本書緊密結(jié)合中等職業(yè)教育的特點，聯(lián)系信息技術(shù)課程教學(xué)的實際，突出技能和動手能力訓(xùn)練，重視提升學(xué)科核心素養(yǎng)，符合中職學(xué)生認知規(guī)律和學(xué)習要求。 本書由3章構(gòu)成，對應(yīng)《中等職業(yè)學(xué)校信息技術(shù)課程標準》基礎(chǔ)模塊的第1～3單元。本書與《信息技術(shù)（拓展模塊）（下冊）》配套使用，內(nèi)容循序漸進，貫穿信息技術(shù)課程教學(xué)的全過程。了解信息技術(shù)基礎(chǔ)是深入學(xué)習信息技術(shù)的前提，掌握網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用、圖文編輯、數(shù)據(jù)處理、數(shù)字媒體應(yīng)用是適應(yīng)信息社會生活和工作的基礎(chǔ)，學(xué)習程序設(shè)計、人工智能是培養(yǎng)學(xué)生的計算思維、數(shù)字化學(xué)習與創(chuàng)新能力的有效途徑，而提高信息素養(yǎng)、強化信息社會責任、提升信息安全應(yīng)用意識則是課程教學(xué)最終追求的根本目標。讀者若能熟練掌握書中相關(guān)操作，將完全能夠適應(yīng)日常工作和生活中的相關(guān)應(yīng)用需要。 本書可作為中等職業(yè)學(xué)校各類專業(yè)的公共課教材，也可作為信息技術(shù)應(yīng)用的培訓(xùn)教材。
傅連仲，教授，從事職業(yè)教育38年，不斷探索符合高等職業(yè)技術(shù)教育的課程內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)手段的改革，《基于數(shù)字工廠產(chǎn)品生產(chǎn)過程培養(yǎng)動漫人才的研究與實踐》《高職軟件技術(shù)專業(yè)工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)方案的探索與實踐》榮獲國家教學(xué)成果二等獎；國家級軟件技術(shù)專業(yè)教學(xué)團隊主持人；榮獲天津市教學(xué)名師、全國黃炎培杰出教師獎；《計算機網(wǎng)絡(luò)集成技術(shù)》榮獲國家級精品資源共享課。
目 錄
第1章 信息技術(shù)應(yīng)用基礎(chǔ) 001
任務(wù)1 認知信息技術(shù)與信息社會 003
1.1.1 了解信息技術(shù)概念 004
1.1.2 了解信息技術(shù)應(yīng)用 007
1.1.3 了解信息社會的特征與文化 009
1.1.4 了解信息社會存在的問題、道德約束和法律常識 010
1.1.5 了解信息社會的發(fā)展趨勢 013
任務(wù)2 認識信息系統(tǒng) 015
1.2.1 了解信息系統(tǒng)組成及運行機制 016
1.2.2 了解二進制、十進制、十六進制及轉(zhuǎn)換方法 018
1.2.3 了解信息編碼和信息存儲 020
任務(wù)3 選用和連接信息技術(shù)設(shè)備 022
1.3.1 了解信息技術(shù)設(shè)備 023
1.3.2 連接信息技術(shù)設(shè)備 028
任務(wù)4 使用操作系統(tǒng) 031
1.4.1 了解操作系統(tǒng) 032
1.4.2 學(xué)習圖形用戶界面操作方法 035
1.4.3 學(xué)習安裝、卸載應(yīng)用程序和驅(qū)動程序操作方法 038
1.4.4 學(xué)習信息輸入方法 039
1.4.5 學(xué)習操作系統(tǒng)自帶常用程序的使用方法 043
任務(wù)5 管理信息資源 044
1.5.1 建立文件管理體系 045
1.5.2 了解常用資源類型 046
1.5.3 信息資源的壓縮、加密和備份 047
任務(wù)6 維護系統(tǒng) 048
1.6.1 配置信息終端 049
1.6.2 管理用戶權(quán)限 051
1.6.3 系統(tǒng)測試與維護 053
1.6.4 應(yīng)用“幫助”解決問題 055
考核評價 056
本章習題 057
第2章 網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用 059
任務(wù)1 認識網(wǎng)絡(luò) 060
2.1.1 了解網(wǎng)絡(luò)技術(shù) 061
2.1.2 了解網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)及TCP/IP相關(guān)知識 065
2.1.3 了解互聯(lián)網(wǎng)的工作原理 069
任務(wù)2 配置網(wǎng)絡(luò) 070
2.2.1 認識網(wǎng)絡(luò)設(shè)備 071
2.2.2 學(xué)習網(wǎng)絡(luò)連接的方法 073
2.2.3 學(xué)習網(wǎng)絡(luò)設(shè)置與排除網(wǎng)絡(luò)故障的方法 075
任務(wù)3 獲取網(wǎng)絡(luò)資源 078
2.3.1 學(xué)習識別資源類型和獲取資源的方法 079
2.3.2 學(xué)習使用網(wǎng)絡(luò)信息資源 081
任務(wù)4 網(wǎng)絡(luò)交流與信息發(fā)布 082
2.4.1 學(xué)習網(wǎng)絡(luò)通信與網(wǎng)絡(luò)傳送的方法 083
2.4.2 學(xué)習網(wǎng)絡(luò)遠程操作方法 085
2.4.3 學(xué)習制作和發(fā)布網(wǎng)絡(luò)信息 088
任務(wù)5 運用網(wǎng)絡(luò)工具 091
2.5.1 信息資料的傳送、同步與共享 092
2.5.2 學(xué)會網(wǎng)絡(luò)學(xué)習 099
2.5.3 應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)工具 101
任務(wù)6 了解物聯(lián)網(wǎng) 103
2.6.1 認識物聯(lián)網(wǎng) 104
2.6.2 了解常見物聯(lián)網(wǎng)設(shè)備與應(yīng)用 109
考核評價 117
本章習題 118
第3章 圖文編輯 121
任務(wù)1 操作圖文編輯軟件 123
3.1.1 圖文編輯軟件概述 124
3.1.2 圖文編輯軟件操作 128
3.1.3 查詢、標注、修訂文本信息 136
任務(wù)2 設(shè)置文本格式 142
3.2.1 設(shè)置文字格式 143
3.2.2 段落的排版 145
3.2.3 版面設(shè)置 149
任務(wù)3 制作表格 153
3.3.1 制作“課程表” 154
3.3.2 編輯計算“學(xué)生成績單” 156
任務(wù)4 繪制圖形 159
3.4.1 繪制“形狀圖” 160
3.4.2 繪制“邏輯圖表” 162
3.4.3 輸入“公式” 165
任務(wù)5 編排圖文 166
3.5.1 基本設(shè)置 168
3.5.2 設(shè)置頁面 170
3.5.3 自動生成目錄 171
3.5.4 批量制作“錄取通知書” 174
考核評價 177
本章習題 178
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