《大學(xué)生勞動(dòng)教育》根據(jù)中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)的《全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見(jiàn)》和教育部印發(fā)的《大中小學(xué)勞動(dòng)教育指導(dǎo)綱要（試行）》要求編寫(xiě)。本書(shū)從勞動(dòng)教育的歷史與現(xiàn)實(shí)，勞動(dòng)教育的理論與實(shí)踐，勞動(dòng)教育的社會(huì)與個(gè)人角度出發(fā)，分崇尚勞動(dòng)、弘揚(yáng)精神、提升技能、垃圾分類(lèi)、培養(yǎng)品質(zhì)、尊重勞動(dòng)、勞動(dòng)發(fā)展七個(gè)方面進(jìn)行闡述，幫助大學(xué)生把握勞動(dòng)教育的基本內(nèi)涵，使大學(xué)生理解和形成馬克思主義勞動(dòng)觀，培養(yǎng)勞模精神、勞動(dòng)精神和工匠精神，培養(yǎng)愛(ài)崗敬業(yè)、誠(chéng)信友善、遵紀(jì)守法、勞動(dòng)創(chuàng)新的優(yōu)良品質(zhì)，提升勞動(dòng)素養(yǎng)，以培養(yǎng)出德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
第一章 崇尚勞動(dòng)
第一節(jié) 勞動(dòng)簡(jiǎn)史 002
一、手工勞動(dòng) 002
二、機(jī)器生產(chǎn) 004
三、人工智能生產(chǎn) 005
第二節(jié) 勞動(dòng)本質(zhì) 006
一、勞動(dòng)助力學(xué)習(xí) 006
二、勞動(dòng)源于實(shí)踐 007
三、勞動(dòng)產(chǎn)生創(chuàng)造 007
四、勞動(dòng)促進(jìn)職業(yè) 008
五、勞動(dòng)實(shí)現(xiàn)發(fā)展 008
第三節(jié) 勞動(dòng)觀念 009
一、勞動(dòng)觀念的內(nèi)涵 009
二、勞動(dòng)教育的價(jià)值 013
思考題 014
第二章 弘揚(yáng)精神
第一節(jié) 勞動(dòng)精神 016
一、勞動(dòng)精神的內(nèi)涵與發(fā)展 016
二、勞動(dòng)精神的基本要素 021
三、弘揚(yáng)勞動(dòng)精神的價(jià)值和意義 022
四、勞動(dòng)精神的培養(yǎng) 024
五、努力踐行勞動(dòng)精神 026
第二節(jié) 工匠精神 028
一、工匠概述 029
二、工匠精神的起源與發(fā)展 031
三、新時(shí)代工匠精神 033
四、新時(shí)代工匠精神的現(xiàn)實(shí)意義 037
五、踐行工匠精神 038
六、技能競(jìng)賽與工匠成長(zhǎng) 040
第三節(jié) 勞模精神 041
一、勞動(dòng)模范的含義 042
二、勞模精神的內(nèi)涵與基本要素 043
三、踐行勞模精神 048
四、弘揚(yáng)勞模精神 050
思考題 052
第三章 提升技能
第一節(jié) 職業(yè)技能 054
一、職業(yè)技能概述 054
二、大學(xué)生專(zhuān)業(yè)實(shí)踐 058
第二節(jié) 生活勞動(dòng)技能 060
一、生活與生活勞動(dòng) 060
二、家務(wù)勞動(dòng)技能 061
三、校園勞動(dòng)技能 065
第三節(jié) 社會(huì)勞動(dòng)技能 067
一、服務(wù)性勞動(dòng) 067
二、大學(xué)生開(kāi)展服務(wù)性勞動(dòng)的類(lèi)型 068
三、校內(nèi)志愿服務(wù) 069
四、校外志愿服務(wù) 071
思考題 072
第四章 勞動(dòng)實(shí)踐——以垃圾分類(lèi)為例
第一節(jié) 分類(lèi)意義 075
一、垃圾分類(lèi)的含義 075
二、垃圾分類(lèi)的價(jià)值 077
第二節(jié) 分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn) 078
一、垃圾分類(lèi)的政策 078
二、垃圾分類(lèi)的標(biāo)準(zhǔn) 079
第三節(jié) 分類(lèi)操作 081
一、一般垃圾分類(lèi)操作 081
二、大學(xué)校園垃圾分類(lèi) 083
三、踐行垃圾分類(lèi) 084
思考題 085
第五章 培養(yǎng)品質(zhì)
第一節(jié) 勞動(dòng)安全 087
一、勞動(dòng)安全及責(zé)任 087
二、勞動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)及防范 088
三、勞動(dòng)安全應(yīng)急處置 089
四、勞動(dòng)保險(xiǎn) 090
五、勞動(dòng)衛(wèi)生 090
第二節(jié) 勞動(dòng)敬業(yè) 091
一、勞動(dòng)敬業(yè)的概念 091
二、勞動(dòng)敬業(yè)的意義 092
三、勞動(dòng)敬業(yè)的實(shí)現(xiàn)途徑 093
第三節(jié) 勞動(dòng)誠(chéng)信 095
一、勞動(dòng)誠(chéng)信的概念 096
二、勞動(dòng)誠(chéng)信的意義 097
三、勞動(dòng)誠(chéng)信的實(shí)現(xiàn)途徑 098
第四節(jié) 勞動(dòng)勤儉 099
一、勞動(dòng)勤儉的概念 099
二、勞動(dòng)勤儉的意義 100
三、勞動(dòng)勤儉的實(shí)現(xiàn)途徑 100
第五節(jié) 勞動(dòng)創(chuàng)新 102
一、勞動(dòng)創(chuàng)新的概念 102
二、勞動(dòng)創(chuàng)新的意義 103
三、勞動(dòng)創(chuàng)新的實(shí)現(xiàn)途徑 103
思考題 105
第六章 尊重勞動(dòng)
第一節(jié) 體面勞動(dòng) 107
一、體面勞動(dòng)的內(nèi)涵 107
二、體面勞動(dòng)的建設(shè) 108
三、體面勞動(dòng)的價(jià)值 110
四、體面勞動(dòng)的基本要求 112
五、踐行體面勞動(dòng) 114
第二節(jié) 勞動(dòng)權(quán)益 115
一、勞動(dòng)權(quán)益的內(nèi)涵 116
二、大學(xué)生勞動(dòng)權(quán)益保護(hù) 117
三、合法勞動(dòng)意識(shí)培養(yǎng) 119
思考題 120
第七章 勞動(dòng)發(fā)展 121
第一節(jié) 人工智能 122
一、人工智能的發(fā)展歷史 122
二、人工智能的發(fā)展類(lèi)型 123
三、人工智能的發(fā)展趨勢(shì) 124
四、人工智能與勞動(dòng)者 124
第二節(jié) 未來(lái)發(fā)展 125
一、人工智能與未來(lái)勞動(dòng) 125
二、人工智能和未來(lái)勞動(dòng)者 126
三、人工智能對(duì)未來(lái)勞動(dòng)者的技術(shù)技能需求 127
思考題 128
參考文獻(xiàn)
書(shū)單推薦
