大學生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(第3版)(新編21世紀高等職業(yè)教育精品教材·公共基礎課系列)
定 價:39.8 元
叢書名:新編21世紀高等職業(yè)教育精品教材·公共基礎課系列
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- 作者:楊道遠 鄧劍虹
- 出版時間:2021/8/1
- ISBN:9787300296630
- 出 版 社:中國人民大學出版社
- 中圖法分類:G647.38
- 頁碼:252
- 紙張:
- 版次:3
- 開本:16
本教材著眼于當前高校畢業(yè)生就業(yè)實際,針對高校畢業(yè)生“職業(yè)發(fā)展和就業(yè)指導”課程實施的反饋情況,實現(xiàn)“教、學、測、訓”四大功能。教材內容按照“喚醒職業(yè)意識”——“樹立職業(yè)目標”——“培養(yǎng)職業(yè)技能”——“習得求職技巧”——“轉變職場角色”的順序編排,使學生接受全程化、分段式的全面的職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導教育和訓練,從而更好地實現(xiàn)教學目的,提升教學效果。本教材具有“重視思政元素”“創(chuàng)新結構體例”“方便教師上課”等特點,內容編寫以學生為本,注重學生的主體地位,注重培養(yǎng)學生的能力,密切聯(lián)系實際生活,對于學生的職業(yè)規(guī)劃有較強的指導意義。
楊道遠,副教授,武漢交通職業(yè)學院副校長,主要從事企業(yè)管理、就業(yè)指導、思政教育等方面的研究和教學工作。主持國家級及省級教科研項目近10項,公開發(fā)表學術論文20余篇,主編教材5部。近年來受聘于中國高等教育美育學會副主任委員、中國職業(yè)教育學會設計創(chuàng)意教學中心職教聯(lián)盟專家委員會副主任、湖北省高校財務管理專家等職務。
鄧劍虹,副教授,武漢交通職業(yè)學院馬克思主義學院教師,主要從事職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導課程教學和研究,主持與參與國家及省級教科研項目近5項,發(fā)表學術論文10余篇,主編教材4部,榮獲各級教學比賽獎多次,F(xiàn)為武漢交通職業(yè)學院“職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導”課程帶頭人。
歷高職生涯 筑職業(yè)之夢
第一章大有作為——高職教育助力出彩人生
第一節(jié) 啟航,高職教育大有可為
第二節(jié) 前行,高職教育人才培養(yǎng)
第三節(jié) 彼岸,高職教育學有所成
第二章 設計未來———高職學生學業(yè)生涯規(guī)劃
第一節(jié) 規(guī)劃起步———了解學業(yè)規(guī)劃
第二節(jié) 學涯規(guī)劃———指引學習方向
第三節(jié) 初顯身手———制定學業(yè)規(guī)劃
第三章 按圖索驥———初識職業(yè)世界
第一節(jié) 職業(yè)啟航———深度理解職業(yè)
第二節(jié) 職業(yè)探索———了解職業(yè)世界
第三節(jié) 職業(yè)定位———增強職業(yè)能力
定職業(yè)規(guī)劃 揚職業(yè)之帆
第四章 探索之路——了解自我與環(huán)境
第一節(jié) 航向探索——內在因素
第二節(jié) 航向探索——外在因素
第三節(jié) 逐夢生涯——職業(yè)期望
第五章 把握航向——職業(yè)決策
第一節(jié) 知己知彼,認識職業(yè)決策
第二節(jié) 明察秋毫,了解職業(yè)決策因素
第三節(jié) 學以致用,掌握職業(yè)決策方法
第六章 制勝攻略——繪制職業(yè)發(fā)展藍圖
第一節(jié) 繪圖有工具——職業(yè)生涯與職業(yè)生涯規(guī)劃
第二節(jié) 下筆講方法——職業(yè)生涯規(guī)劃制定的主要方法
第三節(jié) 執(zhí)筆繪未來——職業(yè)生涯規(guī)劃設計與制定
練就業(yè)能力 啟職業(yè)之航
第七章 青春綻芳華——力學篤行開啟職場路
第一節(jié) 校園平臺,儲備職場技能
第二節(jié) 學練結合,躬體力行重實踐
第三節(jié) 學用相長,提高就業(yè)能力
第八章 有備無患——就業(yè)知識勤學習
第一節(jié) 前程無憂,了解就業(yè)形勢
第二節(jié) 政策啟明,照亮就業(yè)之路
第三節(jié) 求職攻略,助力求職就業(yè)路
第四節(jié) 保駕護航,就業(yè)權益保護
第九章 職場小白蛻變指南———學生到職業(yè)人的角色轉變
第一節(jié) 角色認知,重新出發(fā)
第二節(jié) 角色轉換,職場小白的自我修煉
第三節(jié) 成就角色,職場小白如何C位出道
參考文獻