前言隨著現(xiàn)代通信技術(shù)的發(fā)展和知識(shí)型社會(huì)的形成，寫(xiě)作環(huán)境發(fā)生了很大的變化，傳統(tǒng)的寫(xiě)作形式迎來(lái)了新的挑戰(zhàn)�，F(xiàn)在寫(xiě)作已經(jīng)滲透到我們生活的方方面面，包括在網(wǎng)絡(luò)、社交軟件上簡(jiǎn)單記錄的文字，發(fā)布原創(chuàng)文章也幾乎不需要花費(fèi)任何費(fèi)用。寫(xiě)作與我們的工作、學(xué)習(xí)有著密不可分的聯(lián)系，寫(xiě)作能力是未來(lái)社會(huì)領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備的核心溝通能力之一。寫(xiě)作不僅是為了成為某一領(lǐng)域的專(zhuān)家和未來(lái)社會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)者，人在寫(xiě)作過(guò)程中還能感受到生存的價(jià)值，獲得自我解放的力量。閱讀也是與世界溝通的方式之一，同時(shí)也是一種再創(chuàng)造。其目的在于刺激我們的想象力，使我們成長(zhǎng)；學(xué)習(xí)不同的觀點(diǎn)和視角；領(lǐng)悟世界的變化和我們行為的內(nèi)因；夯實(shí)理解世界、向世界發(fā)聲的基礎(chǔ)。寫(xiě)作是以閱讀所獲得的領(lǐng)悟?yàn)榛�礎(chǔ)，向世界傳達(dá)自己聲音的行為。閱讀和寫(xiě)作就像Input（輸入）和Output（輸出）的關(guān)系一樣，需要不斷地持續(xù)下去。閱讀和寫(xiě)作行為的持續(xù)不僅是為了與世界更好地交流，也是為了創(chuàng)造更好的世界。寫(xiě)出好文章的三條鐵律就是多讀、多寫(xiě)、多想，即：念得越多，想得越多，寫(xiě)得越多，就寫(xiě)得越好。想把文章寫(xiě)好除了嚴(yán)格訓(xùn)練和反復(fù)練習(xí)，沒(méi)有捷徑。用外語(yǔ)寫(xiě)出一篇主題明確、語(yǔ)言流暢的文章也是每個(gè)外語(yǔ)學(xué)習(xí)者的目標(biāo)。要做到語(yǔ)法運(yùn)用正確、表達(dá)方式地道、文章邏輯清晰，對(duì)于以漢語(yǔ)為母語(yǔ)的韓國(guó)語(yǔ)學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)并非易事。所以提高韓國(guó)語(yǔ)寫(xiě)作能力是韓國(guó)語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中至關(guān)重要的一環(huán)。本教材以中國(guó)韓國(guó)語(yǔ)學(xué)習(xí)者為對(duì)象，全方面、多角度地對(duì)韓國(guó)語(yǔ)寫(xiě)作理論與方法進(jìn)行了講解。本書(shū)共有10章，分為寫(xiě)作理論和實(shí)戰(zhàn)兩部分。第1章至第8章是寫(xiě)作理論部分，內(nèi)容包括：閱讀和寫(xiě)作的定義、韓國(guó)語(yǔ)正字法、韓國(guó)語(yǔ)語(yǔ)法基礎(chǔ)、寫(xiě)作方法、寫(xiě)作訓(xùn)練和寫(xiě)作法則等。第9章至第10章是寫(xiě)作實(shí)戰(zhàn)部分，內(nèi)容包括：對(duì)韓國(guó)語(yǔ)學(xué)習(xí)者實(shí)用價(jià)值的自我介紹和論文寫(xiě)作。每一章都由學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)概要、主要學(xué)習(xí)內(nèi)容和練習(xí)題四個(gè)模塊組成，學(xué)習(xí)目標(biāo)提出了本章的學(xué)習(xí)任務(wù)，明確學(xué)習(xí)后要達(dá)到的目標(biāo)；學(xué)習(xí)概要簡(jiǎn)述并整理了本章的內(nèi)容，便于學(xué)習(xí)者預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率；主要學(xué)習(xí)內(nèi)容詳細(xì)地介紹了各章學(xué)習(xí)的內(nèi)容，包括概念和規(guī)則等；練習(xí)題提供了與各章節(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容相關(guān)的練習(xí)題，學(xué)習(xí)者可以通過(guò)練習(xí)檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)成果和應(yīng)用能力。本書(shū)具有以下特點(diǎn)：，強(qiáng)調(diào)閱讀與寫(xiě)作的關(guān)系及韓語(yǔ)寫(xiě)作的規(guī)范。第二，學(xué)習(xí)內(nèi)容注重基礎(chǔ)訓(xùn)練，體系合理、循序漸進(jìn)。從理論到實(shí)戰(zhàn)，從原則到方法，從點(diǎn)到面，一步步夯實(shí)學(xué)習(xí)者的寫(xiě)作基礎(chǔ)。教授學(xué)生如何正確、快速、簡(jiǎn)單地學(xué)習(xí)韓國(guó)語(yǔ)寫(xiě)作，掌握寫(xiě)作要領(lǐng)，改變陳舊乏味的寫(xiě)作理念，提高韓國(guó)語(yǔ)寫(xiě)作水平。第三，學(xué)習(xí)內(nèi)容與思政相結(jié)合。深入挖掘有利于立德樹(shù)人、教書(shū)育人的思政元素，并將其融入每個(gè)學(xué)習(xí)模塊。引導(dǎo)學(xué)習(xí)者樹(shù)立正確的價(jià)值觀、世界觀和人生觀，積極探索思考科學(xué)精神、社會(huì)進(jìn)步和人類(lèi)文明，強(qiáng)化道德品行、素質(zhì)修養(yǎng)、身心健康和人格塑造。第四，線上線下融合教學(xué)，數(shù)字教學(xué)資源豐富。本書(shū)配備教學(xué)課件PPT，同時(shí)還有天津外國(guó)語(yǔ)大學(xué)韓語(yǔ)系教師精心制作的《韓國(guó)語(yǔ)寫(xiě)作》慕課等資源。本書(shū)不足之處，敬請(qǐng)讀者斧正。編者2021年5月