《全彩圖解感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練·早期教育》本書從胎教開(kāi)始,詳細(xì)介紹了1月齡至1歲以上寶寶的訓(xùn)練方法,其中涵蓋身體協(xié)調(diào)性訓(xùn)練、手眼協(xié)調(diào)性訓(xùn)練、視聽(tīng)統(tǒng)合訓(xùn)練、觸嗅覺(jué)訓(xùn)練、語(yǔ)言與社會(huì)性訓(xùn)練多個(gè)方面。只有加強(qiáng)對(duì)嬰兒的感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練,才能預(yù)防感統(tǒng)失調(diào)的發(fā)生,為孩子今后的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
前言
感覺(jué)統(tǒng)合是一種能力,即身體各大感官(眼睛、鼻子、耳朵、舌頭、皮膚等)從環(huán)境中獲得刺激后,感覺(jué)信息進(jìn)入到大腦,并進(jìn)行有效且正確地統(tǒng)合,終表現(xiàn)出正確的反應(yīng)與行為。
簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō),感覺(jué)統(tǒng)合就像指揮交通一樣,整理所有進(jìn)入大腦中的感覺(jué)信息。當(dāng)信息過(guò)多而無(wú)法整理時(shí),身體就會(huì)像電腦一樣卡頓;當(dāng)信息傳錯(cuò)了地方,就像車輛走錯(cuò)方向一樣,身體表現(xiàn)出來(lái)的行為也會(huì)出錯(cuò)。
當(dāng)孩子在生活及學(xué)習(xí)上出現(xiàn)難解的狀況時(shí),父母常將其看作性格問(wèn)題專注力問(wèn)題,而真正的原因感覺(jué)統(tǒng)合問(wèn)題常被忽視。面對(duì)孩子的這些問(wèn)題,感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練能為孩子提供科學(xué)有效的訓(xùn)練方法,可以說(shuō)每一個(gè)孩子都需要。
為此,我們組織編寫了這套圖解兒童感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練叢書,旨在以圖解的形式,將枯燥的理論變得淺顯易懂,輕松有趣。
《全彩圖解感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練·認(rèn)知訓(xùn)練》:讓家長(zhǎng)了解感覺(jué)統(tǒng)合的理論基礎(chǔ),以及各大系統(tǒng)(前庭覺(jué)、觸覺(jué)、本體覺(jué)等)的基本功能。此外,孩子在成長(zhǎng)中不僅需要各種感覺(jué)刺激,還需要對(duì)其進(jìn)行科學(xué)有效的感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練。
《全彩圖解感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練·早期教育》:讓家長(zhǎng)抓住孩子感覺(jué)發(fā)展的關(guān)鍵期,給予豐富的營(yíng)養(yǎng)和適當(dāng)?shù)母杏X(jué)訓(xùn)練,很好地開(kāi)發(fā)孩子的大腦,使信息傳遞得更迅速,讓孩子更聰明、更健康。
《全彩圖解感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練·互動(dòng)游戲》:無(wú)須特別的道具、特別的設(shè)計(jì),而是一些信手拈來(lái)的小游戲。此外,書中根據(jù)不同的感覺(jué)系統(tǒng)分門別類提供游戲,讓父母可以根據(jù)孩子的需求選擇游戲,讓孩子在快樂(lè)的游戲中獲得進(jìn)步。
《全彩圖解感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練·學(xué)習(xí)能力》:增加孩子的參與度,以迷宮、找不同、連線、拼圖、數(shù)獨(dú)等游戲方式,培養(yǎng)孩子的注意力、觀察力、思考力以及想象力。
目錄
從孕期開(kāi)始預(yù)防感統(tǒng)失調(diào)
1月齡:感知自己的小手
2月齡:認(rèn)識(shí)媽媽,學(xué)會(huì)微笑
3月齡:學(xué)會(huì)翻身的黃金時(shí)期
4月齡:訓(xùn)練協(xié)調(diào)能力的發(fā)展期
5月齡:雙手協(xié)調(diào)能力發(fā)展關(guān)鍵期
6月齡:培養(yǎng)語(yǔ)言表達(dá)能力
7月齡:發(fā)展爬行能力
8月齡:拇指、食指細(xì)微動(dòng)作的發(fā)展
9月齡:咿呀學(xué)語(yǔ)的萌芽期
10月齡:學(xué)會(huì)叫媽媽
11月齡:發(fā)展行走能力的黃金階段
1歲以上:大運(yùn)動(dòng)的飛躍期