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走向語文素養(yǎng)的閱讀教學(xué) 大夏書系 語文特級(jí)教師梁增紅結(jié)合自己多年的語文教學(xué)實(shí)踐,從閱讀教學(xué)解讀、閱讀教學(xué)場(chǎng)景、閱讀教學(xué)思辨三個(gè)方面,分享了自己在閱讀教學(xué)中促進(jìn)學(xué)生語文素養(yǎng)發(fā)展的教育理念、實(shí)施策略和理性思考。作者把學(xué)生精神成長(zhǎng)作為教育的旨?xì)w,在閱讀教學(xué)中帶領(lǐng)學(xué)生徜徉于語言文字中,用生命去體驗(yàn)、用心靈去感悟、用言語去表達(dá),逐漸形成和提升學(xué)生的人生觀與價(jià)值觀,實(shí)現(xiàn)立言立人。
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