本教材是為旅游院校旅游管理專業(yè)及導游專業(yè)開設的導游詞創(chuàng)作與講解模擬導游實訓導游現(xiàn)場面試技巧等課程編寫的實訓教材。在以往的旅游管理和導游專業(yè)人才培養(yǎng)方案中，大多未開設導游詞創(chuàng)作的課程，只是在應用文寫作中設置一個章節(jié)或單元。浙江旅游職業(yè)學院被列為國家示范性骨干院校建設單位后，導游專業(yè)被列入骨干院校中央財政支持的重點建設專業(yè)．2019年浙江旅游職業(yè)學院又率先組建了導游專業(yè)群，并成功入選中國特色高水平高職學校和高水平專業(yè)建設計劃名單(簡稱雙高計劃)中的高水平專業(yè)群建設名單。為增強導游專業(yè)教學改革力度，提高導游人才培養(yǎng)質(zhì)量。導游詞創(chuàng)作與講解課程及其教材也同時被列為導游專業(yè)建設項目中的末級項目，并由汪亞明教授負責此項目的實施，編寫出版了《導游詞編撰實務》，由旅游教育出版社初版，后又修訂出版第2版和第3版，教師、學生和廣大讀者給予良好評價。多年來浙江長征職業(yè)技術(shù)學院管理系旅游管理專業(yè)和嘉興職業(yè)技術(shù)學院旅游管理專業(yè)，都開設了模擬導游實訓和導游現(xiàn)場面試技巧課程，為本教材的試用提供了良好陣地。這次的新版教材《導游詞編撰與講解實務》是按照新型立體化教材的要求修訂的，主要是增加了講解視頻和全國導游資格考試中景點講解導游詞的內(nèi)容，涵蓋了全國31個省、直轄市、自治區(qū)的主要景點的導游詞。
項目一
綜述：中文導游詞的含義、分類及編撰路徑
項目導入
任務一：認知中文導游詞的含義與類別
任務二：導游詞的選材立意
任務三：導游詞的謀篇布局
任務四：導游詞的語言表連
任務五：導游詞的修改潤色
任務六：導游詞修改實訓
項目二
旅游景區(qū)概況類導游詞的編撰與講解
項目導八
任務一：例文呈現(xiàn)
任務二：篇章解析
任務三：寫作實訓
任務四：講解交流與修改考評
任務五：拓展學習兩種常見的概況類導群詞
項目三山地類導游詞的編撰與講解
項目導入
任務一：例文呈現(xiàn)
任務二：篇章解析
任務三：寫作實訓／J rI
任務四：講解交流與修改考評
任務五：拓展學習各類地貌景現(xiàn)導游詞擷英
項目四
水體類導游詞的編撰與講解
項目導入
任務一：例文呈現(xiàn)
任務二：篇章解析
任務三：寫作實訓
任務四：講解交流與修改考評
任務五：拓展學習各類水體景觀導游詞擷英
項目五
動植物類導游詞的編撰與講解
項目導^
任務一：例呈現(xiàn)
任務二：篇章解析
任務三：寫作實訓
任務四：講解交流與修改考評
任務五：拓展學習各類動植物景觀導游詞擷英
項目六
古代園林類導游詞的編撰與講解
項目導^
任務一：例文欣賞
任務二：篇章解析
任務三：寫作實訓
任務四：講解交流與修改考評
任務五：拓展學習不同類型園林景區(qū)導游詞擷英
項目七
古代建筑類導游詞的編撰與講解
項目導入
任務一：例文呈現(xiàn)
任務二：篇章解析
任務三：寫作賣訓
任務四：講解交流與修改考評
任務五：拓展學習不同類型古代建筑導游詞擷英
項目八
宗教景觀類導游詞的編撰與講解
項目導入
任務一：例文呈現(xiàn)
任務二：篇章解析
任務三：寫作實訓
任務四：講解交流與修改考評
任務五：拓展學習不同類型宗教景觀導游詞擷英
項目九
主題公園類導游詞的編撰與講解
項目導入
任務一：例文呈現(xiàn)
任務二：篇章解析
任務三：寫作實訓
任務四：講解交流與修政考評
任務五：拓展學習幾種常見主題公園導游詞
附錄比賽型導游詞及研究論文選
一、近幾年壘國職業(yè)院校導游服務技能大賽獲獎導游詞選評
二、研究論文
后記
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