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體悟物理 :高中物理專(zhuān)題研究性學(xué)習(xí)/福建省“十三五”名師叢書(shū) 福建省三明中學(xué)正高級(jí)教師、特級(jí)教師羅翀帶領(lǐng)的物理教學(xué)研究團(tuán)隊(duì),以高中物理專(zhuān)題研究性學(xué)習(xí)課程為載體,踐行讓教學(xué)變成研究的理念,提出體悟物理的教學(xué)新主張,體現(xiàn)在課堂教學(xué)中即為倡導(dǎo)學(xué)生自主建構(gòu)、體驗(yàn)知識(shí),適時(shí)動(dòng)態(tài)生成,領(lǐng)悟物理學(xué)的本質(zhì)屬性,造就進(jìn)階式的物理課堂。這一研究不再是淺表的個(gè)人認(rèn)知過(guò)程的研究,也不再局限于簡(jiǎn)單的教學(xué)步驟教學(xué)方法之類(lèi)的行為主義研究,而是立足于社會(huì)建構(gòu)主義,把學(xué)習(xí)視為一種社會(huì)文化的實(shí)踐性研究。經(jīng)過(guò)近10年的跋涉前行,體悟物理主張的現(xiàn)實(shí)意義、教育內(nèi)涵、基本觀點(diǎn)、框架體系等日漸豐滿,研究成果榮獲了2018年基礎(chǔ)教育教學(xué)成果國(guó)家二等獎(jiǎng)和福建省省級(jí)特等獎(jiǎng)。
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