本套作文童話文學，根據(jù)孩子年級的不同，編創(chuàng)了近百個生動有趣的童話故事，它所呈現(xiàn)的作文知識點，不是零散的、片段的，而是系統(tǒng)的、連貫的。它以小學語文教材中的作文知識點為支撐，每一冊對應(yīng)一個年級�？此篇毩�，實則為一個整體。精彩的童話故事將它們串聯(lián)起來，將枯燥的作文知識文學化，讓孩子們在文學閱讀中去悟作文的寫法。

通過這樣特別的方式，喚醒孩子的作文力的方法，要比傳統(tǒng)的灌輸式的學習方法更加柔和，甚至可以說更加人性化。這種潤物細無聲式的作文知識學習法，必將形成一股潮流，成為解決孩子作文困難癥的魔法棒。