★本書包含知識講解和習題演練兩個部分,在知識講解中包含概念、判斷、推理及論證四類題型,由淺入深,層層遞進。
★本書將考試中用不到的邏輯基本知識去掉,而保留同學們考試中能用得到的、平時需要去梳理的知識和技巧進行講解,能讓同學們學習邏輯更有應試性、更有效。
★本書適用考試門類:管理類聯(lián)考、經(jīng)濟類聯(lián)考專業(yè)碩士。
★本書作者為全國多家知名考研輔導機構邏輯、寫作主講老師,多年來在全國各大城市巡回授課,能準確把握考點,內(nèi)容專業(yè)。
★針對全國各地學員反饋的各種學習上的苦惱,結合多年教學經(jīng)驗,作者歷時兩年時間撰稿,并在多年的教學中加以完善,每年都對本書進行有針對性的修訂。
★本書特色在于不止步于講解考研中考查的邏輯基本概念,更多的是邏輯知識及技巧的運用、概念的界定清楚等問題。本書更教會考研同學一定的語義分析和概念理解能力,這些正是獲得論證題目高分必不可少的。從考什么出發(fā)開始學習,然后再總結提煉出怎么考,*終達到學以致用的效果,能讓大家靈活應變各類考題。
★雙色印刷,考試重點、難點、技巧突出強調(diào),脈絡清晰,知識點容易記,記住就難忘掉。
★好讀、易懂、高效,受到無數(shù)考研同學的喜愛和推崇。
前言
考研中的邏輯來源于邏輯學,但是卻不考查邏輯基本概念,在考研中更多的是考查大家的理解辯證思維能力和總結歸納能力,體現(xiàn)為邏輯知識及技巧的運用、概念的界定是否清楚等。具體來說,考查的是大家對形式邏輯公式的運用、對論證邏輯結構的分析以及對事物間關系的總結及推演;另外還考查概念間的各種關系及謬誤識別,例如偷換概念、不當假設、不當類比、以偏概全等。
在邏輯題目中,每道題都不是單純地只考查一個知識點的運用,可以說大部分題目都是對結構關系、概念界定和理解能力的綜合考查。因此,我們必須首先從考什么出發(fā)開始學習,然后再總結提煉出怎么考,終達到學以致用的效果,靈活應對各類考題。
在多年教學中,我發(fā)現(xiàn),同學們做邏輯題目一般會存在兩個問題:
一是基本邏輯概念在很多書上都能看到,也都能通過例題理解,但是無法運用到題目中去,甚至總覺得還是通過直接理解做題快,甚至失去對邏輯技巧研究的興趣,后又回到剛開始學習邏輯時通過猜測答題的老路。這樣做邏輯題,成績忽高忽低,猶如墻上蘆葦,頭重腳輕根底淺,始終不能得其要領。
二是得到一些技巧后,想著很多題目不用去理解,就可以把所有邏輯題目都做對,苦苦尋覓著技巧之路,這樣又會走向另一個,即當邏輯題目無法理解的時候,會有病亂投醫(yī),甚至懷疑技巧的可靠性。這樣也是不可取的,因為邏輯考試中不僅考查公式、結構,同時還要考查概念的界定、概念的內(nèi)涵和外延,這時候同學們要明白,不是每個邏輯題都能通過公式算出來,對于有些論證題目,還是需要大家有一定的語義分析和概念理解能力,對于歸納總結類題目還需要同學們運用總結歸納的方法。
在邏輯真題中,能夠運用我們所學習到的公式、結構、概念理解方法直接做的題目大概有四分之三,而剩余的題目則既需要我們有結構意識,同時還需要我們有一定的理解能力。所以,邏輯知識和技巧學得比較好的同學,在做管理綜合邏輯套題時如果能用45分鐘做完30道真題,并且達到25個準確,就能獲得比較好的成績;做經(jīng)濟類聯(lián)考邏輯套題時能用30分鐘做完20個邏輯題目并能對17個,即能高分。個人理解能力強或者學習方法比較好的同學,在此基礎之上,能獲得更高的分數(shù)也是正常的。
針對全國各地學員反饋的各種學習上的問題,并結合我多年教學經(jīng)驗,我于2010年開始寫這本教材,教材撰稿用了兩年時間,并在多年的教學中不斷加以完善。同時,經(jīng)過總結近些年的應試題目變化,我于2018~2020年又對此教材進行了較多內(nèi)容的重新編排及升級,把許多考試中用不到的邏輯基本知識去掉,而保留同學們考試中能用得到的,并對平時需要去梳理的知識和技巧進行講解,能讓同學們學習邏輯更有應試性而不是知識性。
這里我并沒有否定學習邏輯知識的必要性,同學們?nèi)绻麑Ω嗟倪壿嬛R感興趣,可以通過閱讀更多的關于邏輯和哲學的專著進行學習,這本教材只是大家考研學習的應試教材。
本書教材包含知識講解和習題演練兩個部分,在知識講解中包含概念、判斷、推理及論證四類題型,由淺入深,層層遞進。
本書適用考試門類:管理類、經(jīng)濟類聯(lián)考專業(yè)碩士。
在閱讀本書時,如果有問題,歡迎同學們發(fā)微博與我聯(lián)系,在此由衷地感謝大家的支持。希望大家學得好,考得更好!
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目錄
前言
邏輯學習規(guī)劃
管理類聯(lián)考大綱(邏輯)
章概念(3)
一、概念的定義(3)
二、概念的界定(5)
三、下定義和劃分(13)
四、概念間的關系(18)
五、概念的分類(23)
課后練習(28)
課后練習答案及解析(32)
第二章判斷(37)
節(jié)判斷綜述(37)
一、判斷的定義(37)
二、判斷的類型(37)
第二節(jié)直言判斷(39)
一、直言判斷的定義(39)
二、直言判斷之間的關系(40)
三、直言判斷的負判斷(47)
四、換位推理(48)
五、三段論(54)
課后練習(61)
課后練習答案及解析(66)
第三節(jié)聯(lián)言、選言判斷(72)
一、聯(lián)言判斷(72)
二、選言判斷(76)
三、聯(lián)言、選言判斷的負判斷(89)
課后練習(92)
課后練習答案及解析(98)
第四節(jié)假言判斷(106)
一、假言判斷的定義(106)
二、充分條件假言判斷(106)
充分條件假言判斷綜合練習(111)
三、必要條件假言判斷(112)
必要條件假言判斷綜合練習(117)
四、充分條件、必要條件假言判斷的等價關系(118)
五、充要條件假言判斷(122)
充要條件假言判斷綜合練習(125)
課后練習一(126)
課后練習一答案及解析(129)
課后練習二(133)
課后練習二答案及解析(136)
第五節(jié)復合判斷綜合推理(139)
一、假言判斷的連鎖推理(139)
二、二難推理(142)
三、復合判斷綜合推理(147)
課后練習(156)
課后練習答案及解析(161)
第六節(jié)模態(tài)判斷(165)
一、模態(tài)判斷的定義及基本形式(165)
二、模態(tài)判斷的對當關系(165)
三、模態(tài)判斷的負判斷(168)
課后練習(175)
課后練習答案及解析(179)
形式邏輯綜合練習(182)
形式邏輯綜合練習答案及解析(190)
第三章分析推理(201)
節(jié)真假話(201)
一、真假話基本形式(201)
二、真假話題型分類及解題步驟(202)
三、真假話題型中涉及的判斷之間的關系(207)
課后練習(215)
課后練習答案及解析(220)
第二節(jié)結構相似(225)
一、判斷推理結構相似(225)
二、邏輯謬誤相似(227)
三、類比推理結構相似(235)
四、綜合推理結構相似(239)
五、結構相似題型需注意的幾點問題(242)
課后練習(245)
課后練習答案及解析(252)
第三節(jié)關系判斷(257)
一、關系判斷的類型(257)
二、關系判斷歸納推理(259)
課后練習(264)
課后練習答案及解析(269)
分析推理綜合練習(274)
分析推理綜合練習答案及解析(283)
第四章論證(293)
節(jié)論證概述(293)
一、基本概念(293)
二、論證結構組成(293)
三、論證類型(293)
四、論證題說明(295)
第二節(jié)論證支持(296)
一、支持題型識別(296)
二、支持題型及解題要點(296)
第三節(jié)論證假設(313)
一、論證假設與支持的區(qū)別和聯(lián)系(313)
二、論證假設解題方法(314)
三、論證假設和支持題解題通用技巧(315)
課后練習(317)
課后練習答案及解析(323)
第四節(jié)論證削弱(327)
一、削弱題型識別(327)
二、削弱題型及解題要點(327)
課后練習(341)
課后練習答案及解析(346)
第五節(jié)論證推結論(351)
一、推結論題型識別(351)
二、推結論題型及解題要點(351)
三、常見的推結論題型及解題方式(352)
四、推結論題型需要注意的問題(358)
課后練習(361)
課后練習答案及解析(367)
第六節(jié)論證解釋、評價、對話焦點(372)
一、解釋題(372)
二、評價題(375)
三、對話焦點題(382)
課后練習(386)
課后練習答案及解析(391)
論證邏輯綜合練習一(394)
論證邏輯綜合練習一答案及解析(404)
論證邏輯綜合練習二(411)
論證邏輯綜合練習二答案及解析(421)