西南財(cái)經(jīng)大學(xué)是我國(guó)享有盛譽(yù)的財(cái)經(jīng)院校，為我國(guó)金融系統(tǒng)特別是銀行系統(tǒng)培養(yǎng)了大批專業(yè)人才。1994年，我從西南財(cái)經(jīng)大學(xué)金融系碩士畢業(yè)留校任教以來(lái)，一直主要講授商業(yè)銀行經(jīng)營(yíng)管理課程，時(shí)至今日已近30年。1997年，曾因教學(xué)急需，我獨(dú)立編著了《現(xiàn)代商業(yè)銀行經(jīng)營(yíng)管理》教材，并于2000年獲學(xué)校優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)，2001年又獲四川省優(yōu)秀教學(xué)成果二等獎(jiǎng)。
在此之后的相當(dāng)長(zhǎng)一段時(shí)間，是我不斷積累、積極思考和探索教育教學(xué)改革的漫長(zhǎng)過(guò)程。其間，我拜訪過(guò)很多在銀行工作的校友、朋友和學(xué)生，也多次作為主講教師為各種類型的銀行提供商業(yè)銀行方面的培訓(xùn)，并先后擔(dān)任多家銀行的獨(dú)立董事。此外，1998年和2006年曾兩次到美國(guó)的大學(xué)做訪問(wèn)學(xué)者，也曾到訪和接待過(guò)美國(guó)、英國(guó)、法國(guó)、德國(guó)、愛(ài)爾蘭、新加坡、日本等國(guó)家多所大學(xué)的師生，同時(shí)也積極與國(guó)內(nèi)主要高校進(jìn)行頻繁的教學(xué)和科研交流合作，獲益頗多。
正是在長(zhǎng)期的商業(yè)銀行經(jīng)營(yíng)管理教學(xué)和研究活動(dòng)中，讓我深知現(xiàn)有國(guó)內(nèi)外商業(yè)銀行教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，并逐漸對(duì)國(guó)內(nèi)外銀行業(yè)的發(fā)展過(guò)程和存在的問(wèn)題有了更加深入的了解和比較深刻的認(rèn)識(shí)。因此，重新編寫一本《商業(yè)銀行經(jīng)營(yíng)管理》教材的愿望隨著時(shí)間的推移也愈加強(qiáng)烈。
2017年，在正式辭任金融學(xué)院院長(zhǎng)一職后，我得以全身心投入教學(xué)工作中，也非常享受單純做教師的成就感（也許這種感覺(jué)早發(fā)端于1983～1991年我當(dāng)中學(xué)教師的時(shí)候），并開始對(duì)教材進(jìn)行具體架構(gòu)和定位：一是系統(tǒng)思考商業(yè)銀行的核心知識(shí)框架體系；二是深入研究現(xiàn)有商業(yè)銀行主要教材及存在的功能缺陷；三是積極探索如何在課堂教學(xué)環(huán)節(jié)培養(yǎng)學(xué)生的研究能力和開展思政育人。幾年下來(lái)，僅獨(dú)立制作的商業(yè)銀行經(jīng)營(yíng)管理PPT課件就約2500張，這些為本教材的終成稿奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2019年，商業(yè)銀行經(jīng)營(yíng)管理課程獲得四川省首批課程思政示范課稱號(hào)，并且我本人也有幸被評(píng)為四川省首屆教書育人名師；2020年，商業(yè)銀行經(jīng)營(yíng)管理課程再次獲得教育部首批一流本科課程（線下）認(rèn)定，同時(shí)這也是全國(guó)首批獲獎(jiǎng)高校中獲此殊榮的商業(yè)銀行類課程；2021年，我們的課程和團(tuán)隊(duì)再次被教育部評(píng)為課程思政示范課程、教學(xué)名師和團(tuán)隊(duì)。
凡是過(guò)往，皆為序章。《商業(yè)銀行經(jīng)營(yíng)管理》教材歷經(jīng)多年的構(gòu)思、實(shí)踐和檢驗(yàn)，終于成稿！本教材可作為重點(diǎn)高校金融專業(yè)、普通高校金融一流專業(yè)的本科學(xué)生，以及各高校金融學(xué)或金融專業(yè)碩士研究生的學(xué)習(xí)用書或參考書。
從內(nèi)容選擇來(lái)看，本教材涵蓋導(dǎo)論、資產(chǎn)與負(fù)債業(yè)務(wù)、其他業(yè)務(wù)、銀行產(chǎn)品設(shè)計(jì)與定價(jià)、銀行風(fēng)險(xiǎn)管理、銀行績(jī)效、銀行監(jiān)管等方面，具體包括商業(yè)銀行與金融服務(wù)概覽，銀行組織、公司治理與銀行市場(chǎng)結(jié)構(gòu)，商業(yè)銀行負(fù)債業(yè)務(wù)，商業(yè)銀行資產(chǎn)業(yè)務(wù)，表外業(yè)務(wù)，資管業(yè)務(wù)，資產(chǎn)證券化業(yè)務(wù)，存款產(chǎn)品設(shè)計(jì)與定價(jià)，美國(guó)住房貸款產(chǎn)品設(shè)計(jì)與定價(jià)，商業(yè)銀行全面風(fēng)險(xiǎn)管理，信用風(fēng)險(xiǎn)與管理，利率風(fēng)險(xiǎn)與管理，流動(dòng)性風(fēng)險(xiǎn)與管理，商業(yè)銀行利潤(rùn)與績(jī)效評(píng)價(jià)，監(jiān)管與法律，銀行資本與管理，存款保險(xiǎn)制度與中國(guó)存款保險(xiǎn)條例等，共計(jì)17章。限于篇幅限制，我們沒(méi)有把現(xiàn)金流量表、中間業(yè)務(wù)、國(guó)際業(yè)務(wù)、操作風(fēng)險(xiǎn)、銀行并購(gòu)、戰(zhàn)略管理等更細(xì)致的內(nèi)容納入。
從寫作體例來(lái)看，本教材試圖努力做些創(chuàng)新。一是在每一章開篇即梳理并列示了本章的重要知識(shí)點(diǎn)及核心概念，以及學(xué)習(xí)目標(biāo)。二是在大部分章末配有拓展閱讀，供讀者進(jìn)一步了解與本章相關(guān)的銀行重要改革和重大事件，如民生銀行的事業(yè)部制改革、世界銀行排名（1970～2018年）、美洲銀行30年期固定利率抵押貸款閉合成本、建設(shè)銀行開創(chuàng)國(guó)內(nèi)住房抵押貸款證券化先河、中國(guó)與全面風(fēng)險(xiǎn)管理相關(guān)的法律一覽、錦州銀行流動(dòng)性問(wèn)題處置、包商銀行破產(chǎn)案等。三是書中列出腳注250余個(gè)，以期對(duì)相關(guān)問(wèn)題做進(jìn)一步說(shuō)明。四是全書配有70余個(gè)典型案例采用二維碼方式呈現(xiàn)，比如建設(shè)銀行公司章程第九章黨的組織、美聯(lián)儲(chǔ)的宏觀經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)和多種利率數(shù)據(jù)，雷曼兄弟公司破產(chǎn)案等，有的是文字，有的是視頻。五是在每章末列示思考題，共計(jì)100余個(gè)，可供學(xué)生進(jìn)一步思考并以此嘗試開展問(wèn)題研究。與現(xiàn)行國(guó)內(nèi)外教材不同，本書思考題不再是常見(jiàn)的概念性題或者是太大以至于無(wú)法思考和開展研究的所謂大問(wèn)題。六是在每章末還列示出與前述思考題相關(guān)的核心文獻(xiàn)作為參考文獻(xiàn)，全書共計(jì)200多篇，可以引導(dǎo)學(xué)生查找和縱深閱讀，期望學(xué)生通過(guò)對(duì)高質(zhì)量的論文閱讀來(lái)達(dá)到增負(fù)的目的。
從學(xué)生學(xué)習(xí)的角度來(lái)看，我認(rèn)為一本好的商業(yè)銀行教材，應(yīng)該實(shí)現(xiàn)四個(gè)目標(biāo)。其中，基本目標(biāo)是學(xué)習(xí)銀行基本原理和了解行業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)，高階目標(biāo)是增強(qiáng)學(xué)術(shù)研究能力和提高思想政治素質(zhì)。因此本教材強(qiáng)調(diào)如下四個(gè)目標(biāo)。
，學(xué)習(xí)商業(yè)銀行基本原理。包括銀行制度、發(fā)展歷程、資產(chǎn)管理、負(fù)債管理、資本管理、風(fēng)險(xiǎn)管理、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、公司治理，等等。只有掌握商業(yè)銀行相關(guān)的概念和知識(shí)，才能具備較為系統(tǒng)的商業(yè)銀行知識(shí)框架。
第二，了解行業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)。通過(guò)案例、網(wǎng)站、年報(bào)、相關(guān)法律法規(guī)、新聞報(bào)道等讓學(xué)生了解當(dāng)今銀行業(yè)務(wù)的基本狀況、重要改革和未來(lái)發(fā)展方向。
第三，增強(qiáng)學(xué)術(shù)