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本書共設(shè)8個單元，分別圍繞教育全球化、跨文化交流、中國生態(tài)、中國美食、中國教育、中國家庭、中國電影、中國網(wǎng)紅等主題展開。每單元精選3篇文章，以單元主題為主線，讓學(xué)生通過閱讀思辨、書面表達(dá)和項(xiàng)目實(shí)施等多樣化練習(xí)，培養(yǎng)其中國題材英語材料的翻譯能力和中國元素的英語表達(dá)能力。附錄部分還提供了練習(xí)答案、各單元Text A和Text B的參考譯文。本書附配PPT 課件以及教學(xué)大綱，可登錄下載。本書可作為非外語專業(yè)的全校通識課及公共英語選修課、外語專業(yè)的思政課、來華留學(xué)生的中國文化課教材，也可供國際傳媒和英語愛好者閱讀參考。

培養(yǎng)新時代的中國外語人才，首先要解決的就是主流意識和價值觀的問題。要落實(shí) 立德樹人的教育理念，首先就需要厘清為誰培養(yǎng)為何培養(yǎng)怎樣培養(yǎng)的根本性問題。因此，培養(yǎng)能講好中國故事的外語人才不僅是外語學(xué)科建設(shè)的需要，也是外語思政背景下課程改革和教學(xué)研究的需要。
從課程建設(shè)的角度來看，目前國內(nèi)外對講好中國故事的研究多局限于傳播學(xué)、敘事學(xué)和翻譯學(xué)幾個領(lǐng)域，研究方法多以內(nèi)容分析和話語分析為主，缺乏對高校外語思政課程體系建設(shè)的深入研究，也缺乏講好中國故事對英語學(xué)科建設(shè)內(nèi)涵意義的討論。全國高校正在貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述和全國教育大會的精神，貫徹落實(shí)教育部剛剛頒布實(shí)施的《高等學(xué)校課程思政建設(shè)指導(dǎo)綱要》。本教材的開發(fā)和建設(shè)正是基于這樣的背景，幫助學(xué)生塑造正確的世界觀、人生觀和價值觀。
編寫宗旨
1. 將語言能力的拓展與講好中國故事相結(jié)合，提升高校學(xué)生的外語應(yīng)用能力、跨文化交際能力和國際文化傳播能力；
2. 搭建課程思政建設(shè)的理想平臺，貫徹立德樹人的高校建設(shè)指導(dǎo)思想；
3. 助力實(shí)現(xiàn)高校價值塑造、知識傳授和能力培養(yǎng)的人才培養(yǎng)目標(biāo)。
教材特色
1. 充分反映了《大學(xué)英語教學(xué)指南》和《外國語言文學(xué)類教學(xué)質(zhì)量國家標(biāo)準(zhǔn)》對新時代大學(xué)生人文素養(yǎng)培養(yǎng)的要求；
2. 囊括教育全球化、跨文化交流、中國生態(tài)、中國美食、中國教育、中國家庭、中國電影、中國網(wǎng)紅等主題，兼具時代性、趣味性與實(shí)用性；
3. 以單元主題為主線，讓學(xué)生通過閱讀思辨、書面表達(dá)和項(xiàng)目實(shí)施等多樣化練習(xí)，培養(yǎng)其中國題材英語材料的翻譯能力和中國元素的英語表達(dá)能力；
4. 各單元Text A 和Text B 均配有短語表達(dá)和文化注釋，有助于學(xué)生了解相關(guān)文化背景、掌握中英雙語表達(dá)。
本教材得到了中南財經(jīng)政法大學(xué)教務(wù)部的大力支持，是2019 年中南財經(jīng)政法大學(xué)讀懂中國系列通識課及教材建設(shè)的成果之一。編寫過程中，也得到了中南財經(jīng)政法大學(xué)外國語學(xué)院廣大同仁的支持和鼓勵。北京語言大學(xué)李宇明教授欣然為之作序，體現(xiàn)了國內(nèi)語言學(xué)界對講好中國故事的關(guān)注和希望。在此，我代表本教材的編寫團(tuán)隊(duì)，向北京語言大學(xué)李宇明教授、清華大學(xué)出版社外語分社郝建華分社長和責(zé)任編輯倪雅莉女士致以誠摯的謝意。
王革
2021 年4 月
于中南財經(jīng)政法大學(xué)曉南湖

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