普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材:硬筆書法教程(第3版)
定 價:25 元
- 作者:鄒志生 ,王惠中 編
- 出版時間:2011/11/1
- ISBN:9787560937564
- 出 版 社:華中科技大學(xué)出版社
- 中圖法分類:J292.12
- 頁碼:172
- 紙張:膠版紙
- 版次:3
- 開本:16開
《普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材:硬筆書法教程(第3版)》作為“普通高等教育‘十一五’國家級規(guī)劃教材”之一,注重藝術(shù)性與實(shí)用性相結(jié)合,適于普通高等院校、職業(yè)院校師生及所有愛好硬筆書法的初學(xué)者使用。本教程分為上、下兩篇,上篇為理論及技法部,下篇為訓(xùn)練及示范部。上、下篇共分九章。第一章概述硬筆書法的性質(zhì)及發(fā)展簡史,闡明學(xué)習(xí)書法的意義、方法和過程;第二章介紹練習(xí)硬筆書法必備的筆、墨、紙張;第三章介紹臨帖的方法和步驟;第四章介紹寫字的姿勢和用筆方法;第五章較詳細(xì)地對比講解楷書和行書的書寫法則;第六章講解隸書的書寫法則;第七章介紹硬筆書法的訓(xùn)練方法,提供訓(xùn)練參考用帖;第八章講述硬筆書法作品創(chuàng)作的章法;第九章為硬筆書法欣賞知識和名家作品展示。
中國自古以來就十分重視字的書寫。古時,上至帝王將相,下到普通書生、百姓,都無不苦下功夫力求把字寫好,為自己塑造美觀大方的“第二面孔”。一手好字是科舉考試最基本的、也是最高的要求之一,是通向仕途的敲門磚,能助有志者仕途高走,F(xiàn)在,雖說電腦普及,工作及生活中的很多文案都可以用電腦來處理,但很多情況下,如手邊沒有電腦或重要場合須簽名等,必須親自動手書寫時,如果你的字太拙劣,寫出來怕人笑話,而不寫又不行,這就會使你陷入十分尷尬而慚愧的境地,可見寫好一手字的重要性。另外,在社會上和職場中,以字取人的實(shí)例并不鮮見,因?yàn)閺囊粋人的字可以看出一個人的文化素養(yǎng)和工作能力。 有一個真實(shí)的例子很能說明問題:有一次,某特大省會城市的國家級開發(fā)區(qū)管委會面向全國公開招聘十名公務(wù)員,要求學(xué)歷為碩士以上。短短幾日報名者過千,其中博士、博士后為數(shù)不少(“海歸”人才也有)。筆試是當(dāng)場親筆寫一篇文章。許多應(yīng)聘者的文章寫得十分精彩,但最終未被錄取,而被錄取者的文章并非都比他們寫得好。何故?原來招聘單位定下特別的閱卷標(biāo)準(zhǔn),第一道程序是看應(yīng)聘者的字寫得怎么樣,在一手好字的前提下再看其文章的質(zhì)量,字不好則一票否決,不予錄取。這就是那幾位寫得一手好文章而一手字質(zhì)量不高的應(yīng)聘者落聘的根本原因! ∮幸粋信息值得重視:現(xiàn)在有很多公司在招聘時,都要求求職者提交親筆書寫的應(yīng)聘書或簡歷,一方面是通過字來判斷求職者綜合素質(zhì)的高低,另一方面是想通過招聘能寫一手好字的職員來塑造公司的社會形象。這是考察人才質(zhì)量的一個好辦法,所以寫得一手好字者往往被順利錄取! 纳鲜鰩c(diǎn)中,大家可以深刻體會到,一手好字對于一個將要走上工作崗位的青年學(xué)生來說是何等重要。但在大、中專院校的人才素質(zhì)培養(yǎng)方面,實(shí)際情況并不讓人樂觀。一是由于我國教育行政管理部門對書法教育的輕視,中、小學(xué)的寫字課幾乎停開,學(xué)生和老師忙于應(yīng)試;二是大、中專院校的學(xué)生對書法知識和技能一無所知的大有人在,十多年隨意書寫?zhàn)B成的陋習(xí)使很多學(xué)生的字“慘不忍睹”。好在大多數(shù)學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識到了自己這方面的不足,想寫一手好字的愿望十分強(qiáng)烈。從目前大、中專院校的學(xué)生在漢字書寫上的實(shí)際情況看,他們中的絕大部分在書法知識領(lǐng)域和書寫技巧方面亟待啟蒙和提高。
上篇 理論及技法部
第一章 概述
第一節(jié) 硬筆書法概述
一、硬筆書法的性質(zhì)
二、硬筆書法的功能和意義
第二節(jié) 硬筆書法發(fā)展簡史
一、鋼筆的發(fā)明和問世
二、鋼筆在中國的發(fā)展和普及
三、鋼筆書法在中國的萌芽
四、硬筆書法在中國的發(fā)展
第三節(jié) 怎樣學(xué)好硬筆書法
一、樹立信心,知難而進(jìn)
二、掌握方法,循序漸進(jìn)
三、先與帖合,后與帖離
四、學(xué)習(xí)前人,繼承傳統(tǒng)
五、寫筆下字,練字外功
第二章 筆墨紙張
第一節(jié) 硬筆書法用筆
一、鋼筆
二、圓珠筆
第二節(jié) 墨水
一、墨水的用色
二、墨水的品牌
三、特殊效果的墨水
第三節(jié) 紙張
一、普通練習(xí)用紙
二、創(chuàng)作用紙
三、紙張幅面
四、書寫用格
第三章 臨帖方法
第一節(jié) 選好范本,多臨好帖
一、擇師而從之
二、選一本好字帖當(dāng)“老師”
三、選一本適合自己的字帖
第二節(jié) 遵循規(guī)律,講究步驟
一、讀帖
二、臨帖
第三節(jié) 先求入帖,后求出帖
一、“入帖”承先
二、“換帖”求深
三、“出帖”創(chuàng)新
第四章 寫字姿勢及用筆
第一節(jié) 寫字姿勢
第二節(jié) 用筆方法
一、關(guān)于執(zhí)筆
二、關(guān)于用筆
第五章 楷、行書對比述要
第一節(jié) 關(guān)于“永字八法”
第二節(jié) 楷、行書點(diǎn)畫的書寫法則
一、點(diǎn)畫的書寫法則
二、橫畫的書寫法則
三、豎畫的書寫法則
四、撇畫的書寫法則
五、捺畫的書寫法則
六、鉤畫的書寫法則
七、挑畫的書寫法則
八、折畫的書寫法則
第三節(jié) 楷、行書偏旁部首的書寫法則
一、豎式左立類
二、豎式右立類
三、模式上置類
四、左上置類
五、左下置類
第四節(jié) 楷、行書的結(jié)構(gòu)法則
一、楷書的筆順規(guī)則
二、由楷書到行書的轉(zhuǎn)化法則
三、楷、行書結(jié)構(gòu)類型簡介
四、楷、行書結(jié)構(gòu)法則
第六章 隸書述要
第一節(jié) 隸書的特點(diǎn)和風(fēng)格
一、隸書的特點(diǎn)
二、隸書的風(fēng)格
第二節(jié) 隸書點(diǎn)畫及偏旁的書寫法則
一、基本筆畫的書寫法則
二、偏旁部首的書寫法則
第三節(jié) 隸書的結(jié)構(gòu)形式分類
一、單體結(jié)構(gòu)
二、左右結(jié)構(gòu)
三、左中右結(jié)構(gòu)
四、上下結(jié)構(gòu)
五、上中下結(jié)構(gòu)
六、半包圍結(jié)構(gòu)
七、全包圍結(jié)構(gòu)
第四節(jié) 隸書結(jié)構(gòu)的特殊法則述要
一、體式獨(dú)立
二、字形對稱
三、比重均衡
四、左右分張
下篇 訓(xùn)練及示范部
第七章 訓(xùn)練方法及用帖
第一節(jié) 循序漸進(jìn)訓(xùn)練法
一、先練大字,后練小字
二、先蒙帖描摹,后對帖臨習(xí)
三、先對帖練字,后背帖練字
四、先寫帖上字,后寫帖外字
第二節(jié) 楷、行過渡訓(xùn)練法
一、要想行書好,先要練楷書
二、快速寫楷書,筆意講映帶
三、合理變筆順,合法省“部件”
四、楷、行交替練習(xí),規(guī)定、自選隨意
第三節(jié) 計時訓(xùn)練法
一、按進(jìn)度計時
二、按字?jǐn)?shù)計時
三、掐時比字?jǐn)?shù)
四、計時講遞減
第四節(jié) 硬筆書法學(xué)習(xí)參考用帖
第八章 硬筆書法的章法
第一節(jié) 內(nèi)容選擇
一、詩文精粹
二、愉情達(dá)意
三、健康向上
第二節(jié) 章法安排
一、幅面格式
二、分行布白
三、題款和用印
第九章 硬筆書法鑒賞
第一節(jié) 硬筆書法鑒賞述要
一、加強(qiáng)自身修養(yǎng)
二、積極理會,主動獲取
三、書法鑒賞述要
第二節(jié) 名家作品展示
參考文獻(xiàn)
中國書法線條的曲直粗細(xì)、墨色的濃淡干濕、書寫時的快慢節(jié)律、結(jié)體上的疏密變化、風(fēng)格上的多種多樣,使得書法藝術(shù)呈現(xiàn)出獨(dú)特且無窮的魅力。用毛筆寫來是如此迷人,其實(shí)用硬筆寫來同樣精彩紛呈。
硬筆書法與毛筆書法的區(qū)別,除書寫用筆的不同而使筆下的線條粗細(xì)各異、字形大小不一,幅面、用紙不同而裝裱形式有別以外,在其他如線條造型、風(fēng)格神韻、審美諸方面與毛筆是一脈相承的。在現(xiàn)代社會的工作、生活中,硬筆書法實(shí)用和藝術(shù)的雙重性,使人們對它有了新的、深刻的認(rèn)識而受到高度重視,就其使用的廣泛性和普及性來說,硬筆書法遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了毛筆書法。隨著社會的進(jìn)步,中國的漢字也在不斷地變革、發(fā)展,但其形體始終潛存著形象化的意境,因而,漢字不僅適合用柔軟而富有彈性的毛筆創(chuàng)造書法藝術(shù)美,同時,也適合用各種硬筆來創(chuàng)造具有實(shí)用價值和藝術(shù)價值的書法作品。自20世紀(jì)80年代以來,隨著硬筆書法藝術(shù)活動的廣泛興起和人們對硬筆書法審美水平的不斷提高,人們從認(rèn)識上改變了對硬筆書法固有的偏見,練習(xí)硬筆書法的興趣和要求大大超過毛筆書法。因此,人們把硬筆書法作為一個新的品種,納入書法藝術(shù)的范疇而成為書法藝術(shù)“家族”的一個分支。
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