本書幫助教師理清英語教學中常見活動的目標定位、設計思路、核心微技能的設計和實施細則等，便于更精準地發(fā)揮各個活動的效能。全書包括9個專題，每章介紹一種活動的課堂實施原理及相關策略，并通過課堂演示著重演繹相關的□至3個微技能。每個專題遵循問題引入理論闡述課堂演示實踐體驗總結作業(yè)等學習環(huán)節(jié)，注重問題導向和實踐反思。通過觀摩等指導性實踐和反思活動幫助教師在實際教學中提升自身英語課堂教學的品質和實效。
章 聽力聚焦訓練 Focused
listening
節(jié) 聽力聚焦訓練
第二節(jié) 聽力聚焦訓練微技能
第三節(jié) 綜合運用
第二章 口語流利訓練 Fluent speaking
節(jié) 聽力聚焦訓練
第二節(jié) 聽力聚焦訓練微技能
第三節(jié) 綜合運用
第二章 口語流利訓練 Fluent speaking
節(jié) 連續(xù)性文本閱讀
第二節(jié) 連續(xù)性文本閱讀微技能
第三節(jié) 綜合運用
第四章 看圖寫話 Picture writing
節(jié) 看圖寫話
第二節(jié) 看圖寫話微技能
第三節(jié) 綜合運用
第五章 記敘文寫作 Narrative
writing
節(jié) 記敘文寫作
第二節(jié) 記敘文寫作微技能
第三節(jié) 綜合運用
第六章 頭腦風暴 Brainstorming
節(jié) 頭腦風暴
第二節(jié) 頭腦風暴微技能
第三節(jié) 綜合運用
第七章 角色扮演 Role play
節(jié) 角色扮演
第二節(jié) 角色扮演微技能
第三節(jié) 綜合運用
第八章 信息差 Information gap
節(jié) 信息差
第二節(jié) 信息差微技能
第三節(jié) 綜合運用
第九章 小組活動 Group work
節(jié) 小組活動
第二節(jié) 小組活動微技能
第三節(jié) 綜合運用
后記
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