組織看活動、評活動，是幼兒園里很常見的教研內(nèi)容與形式，一直受到廣大教師的歡迎。作為教研組長或者園長，可以怎樣評活動？觀摩一場活動后怎樣即時迅速地生成評價？評價過程可以怎樣互動？……本書即時記錄36個幼兒園評活動案例，資深教研員現(xiàn)身說法，還原真實的評課現(xiàn)場。。
怎樣有效評活動？36個互動式評價案例告訴你
* 幼兒園教師課程領導力提升；
* 一看即懂的幼兒園評課即時記錄；
* 互動式評價，以評促發(fā)展；
* 教學邏輯呈現(xiàn)，研討互動呈現(xiàn)；
* 36個詳細評課案例
1.上海市特級教師肖燕萍，華師大培訓中心張曄聯(lián)袂編著，黃瑾教授作序推薦。
2.幼兒園評課現(xiàn)場真實記錄。從活動設計到實施，再到與特級教師互動研討。還原每一個教研現(xiàn)場。
3.資深教研員現(xiàn)身評課，專業(yè)培訓管理者組織引領，既將教研納入培訓，又將培訓融入課程，促進園長和教師課程領導力提升。
4.案例呈現(xiàn)方式特別，在常規(guī)案例基礎上加入活動結(jié)構(gòu)圖 研討互動實錄，提供多維化視角。
肖燕萍
上海市特級教師�，F(xiàn)任黃浦區(qū)教育學院學前教研員。曾獲得三屆黃浦區(qū)教育系統(tǒng)學科帶頭人上海市基礎教育教研員專業(yè)發(fā)展評比一等獎，專著《真愛教研》，參與編寫《61件事，你做了嗎？》《幼兒園教育活動設計與指導》等書籍。十多年來，受聘于華東師范大學教育學部培訓部，擔任園長崗位培訓班、教研組長崗位培訓班的授課講師；受聘于上海市教育評估院、上海市教育評估協(xié)會，擔任上海市幼兒園等級驗收評估專家組工作。
張曄
華東師范大學教育學部培訓中心副主任。研究方向包括學前兒童運動與健康、學前兒童藝術教育。開設課程包括學前兒童健康教育、學前兒童舞蹈等。完成課題上海市幼兒園體育特色的調(diào)查與研究等，參與兒基會重要課題研究及《學前兒童健康教育與活動指導》《學前兒童健康學習與發(fā)展核心經(jīng)驗》等書籍的編寫。
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