- 本書榮獲2012年韓國文化教育觀光部優(yōu)秀教育圖書
讓人掩卷沉思的繪本,關(guān)切動物未來的命運(yùn)
這是一本無字繪本,書中不著一字,全憑純凈圖畫講述一只被關(guān)在動物園里的白熊回到故鄉(xiāng)北極的過程。
這是一本內(nèi)容深刻而豐富的繪本,讀者可以從中發(fā)現(xiàn)自我、發(fā)現(xiàn)生命的意義,思考人類與動物的共存問題。
這是一本極富想象力的繪本,開闊的構(gòu)圖,精致的細(xì)節(jié),幫助讀者插上想象的翅膀,創(chuàng)造出屬于自己的繪本故事。
僅用繪畫來講述故事的無字書
封面上,一只緊閉嘴唇的白熊,正透過冰冷的牢籠直視著書外的我們。它既像是在觀察著來動物園的游客們,也像是在夜深人靜的夜晚獨(dú)自向窗外張望。白熊來自哪里?它現(xiàn)在想著什么?讀者可能會產(chǎn)生一種想跟白熊對話的沖動。打開書,會發(fā)生什么故事呢?真是令人期待。
本書講述了一只被關(guān)在動物園里的白熊回到故鄉(xiāng)北極的旅程,閱讀它的過程就像是在看公路電影。本書于2009年CJ圖畫書慶典上被選定并受到矚目。它有著細(xì)膩動人的畫面和富有深度的幻想,讓你無法相信這竟是出自新人畫家之手。單純用圖畫來敘事,而不依靠文字,更見畫家功力。讓我們一起投入到無字圖畫書《白熊》的世界里吧!
白熊為什么從動物園逃出來了呢?
翻到正文,你會看到白熊們酷暑難耐而又無可奈何地在籠子里休息。但是唯獨(dú)有一頭白熊沒有融入到群體里,而是獨(dú)自待在角落。它愣愣地看著水面上自己的倒影,專心地陷入了自己的想法里,寂靜中夾雜著不安的詭異氣氛。然而,過了一會兒,白熊從打開的籠門里逃了出來,即將要迎接另一個(gè)世界。從動物園逃出來的白熊又要走向哪里呢?
天氣晴朗的夏天,藍(lán)天上飄著朵朵白云,游樂園里游客來來往往,好不熱鬧。你似乎能聽到跟著爸爸媽媽一同出游的孩子們的笑聲、牽著老師手的幼兒園小朋友們嘰嘰喳喳的說話聲、四處飄來的三五成群的學(xué)生們興奮的呼喊聲。
但是,也許白熊對于剛剛接觸到的外面的世界非常陌生,只知道四處張望而不知道應(yīng)該何去何從。在偌大嘈雜的游樂園里,白熊就像是一個(gè)小小的白點(diǎn)。
就在這時(shí),從遠(yuǎn)處費(fèi)力地飄上天空的橘色氣球引起了白熊的注意。白熊跟著氣球移動著腳步,雖然抓不住,但僅僅看著氣球在天空自由飛翔就非常羨慕了。說不定氣球在引導(dǎo)著白熊去它該去的地方。然而氣球卻被風(fēng)吹走了,逐漸淹沒在巨大的樓群里,消失不見了。
白熊再次失去了方向,進(jìn)而走入了人來人往的地鐵站。雖然它想要從里三層外三層的乘客中擠進(jìn)地鐵里,但是卻沒有容納它的空間。在空空如也的地鐵站臺上,被單獨(dú)留下來的白熊茫然地看著沒有一絲留戀而駛離的地鐵。
白熊移動著沉重的步伐再次回到地面。馬路上,路人行走匆忙,呼嘯而過的汽車對著驚慌失措的白熊按著喇叭。白熊該去往哪里呢?難道要回到剛剛逃離的動物園嗎?
不知不覺,夜幕降臨,流浪在城市一角的白熊被沉沉的黑暗所包圍,慢慢地感覺到了恐懼。像是感應(yīng)到了白熊沉重的步伐,橘色的氣球飄過層層樓群重新出現(xiàn)了,像是一線希望。
夜色更加沉重,大雨滂沱,但白熊的腳步卻變得輕快起來。白熊將身子探進(jìn)了明亮的、像是能夠包容一切的電子屏幕里……登上沒有盡頭的階梯,朝著心里向往的方向努力前進(jìn)。終于,到達(dá)北極的白熊,臉上綻放著世界上幸福的微笑。
《白熊》有著深刻而豐富的主題:比如尋找自我,發(fā)現(xiàn)生命的意義,為夢想邁開腳步,以及人類與動物的共存問題等。透過不著一字的純凈畫面來敘事,能夠感受到畫家細(xì)膩的手法。此外,精致的細(xì)節(jié),開闊的構(gòu)圖,使人在翻頁的過程中逐漸沉浸到白熊的世界里,還可以從引導(dǎo)白熊的橘色氣球上得到尋找的樂趣。
《白熊》的作者李美靜,畢業(yè)于韓國弘益大學(xué)通信設(shè)計(jì)專業(yè),被圖畫書給予的無限想象力和深度所吸引,現(xiàn)在成為一名插畫家。本書是她的本圖畫書。
無字書帶來的另一種樂趣
跟著白熊移動的空間,來跨越現(xiàn)實(shí)和想象的界限。全家人圍坐在一起,在消失的文字里發(fā)揮著獨(dú)特的想象力,隨意展開符合自己心意的故事,并可以從中得到非常多的樂趣。
讀者會自覺地化身為白熊,發(fā)揮自由的想象來讀這本書。孩子們可能會和白熊說說話,并為它加油鼓掌。當(dāng)白熊無法融入人類的生活而迷失在路上的時(shí)候,孩子們會給予心疼的目光;當(dāng)看到白熊終回到北極過上幸福生活的結(jié)局,孩子們終會安心地舒口氣。
無字書可以讓孩子自己通過圖畫來解讀故事,給予了孩子創(chuàng)造嶄新故事的機(jī)會,鼓勵孩子們發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。因?yàn)闆]有文字,不同的人通過閱讀畫面可以創(chuàng)造出很多不同的故事,并得到各自不同的解析。因此,親子閱讀的過程中,父母充分激發(fā)孩子們的想象力,并擺出傾聽的姿態(tài)是必要的。
看著白熊初歷經(jīng)艱辛,但為了實(shí)現(xiàn)自己的愿望而努力向前,始終沒有放棄,終回到平和的安身之處北極,我們也可以回顧一下自身,并享受發(fā)現(xiàn)嶄新自我的喜悅。
北極的冰河在漸漸融化
本書的主人公白熊指的是北極熊。北極熊所生活的北極是數(shù)億年間形成的巨大的冰雪平原。然而現(xiàn)在,每年氣溫都在上升,這個(gè)冰雪平原正在慢慢消失,決定北極熊生死存亡的北極冰川正在悄悄融化。2008年底,韓國上映了為配合極地世界的一年而拍攝的《北極的眼淚》,令許多觀影者留下了感動的淚水。瀕臨絕境的自然生態(tài)和在生死邊緣激烈求生的眾多生命,震撼了人們的心靈。
讀完《白熊》這本書的讀者們,請認(rèn)真地想一想在北極生活著的脆弱生命,哪怕只有一次也好;也請和孩子一起討論為了讓人類與動物能夠共同幸福生活,我們應(yīng)該做些什么。