本書總結(jié)了自2017年以來上海市成人高校從專業(yè)建設(shè)、學(xué)科建設(shè)的角度，開展課程思政的理論與實(shí)踐研究成果，提出了協(xié)同視域下的共育共建共進(jìn)、實(shí)施人文思政等具有獨(dú)特創(chuàng)新意義的理念。本書的編寫依據(jù)立德樹人的教育思想，落實(shí)全員育人、全程育人、全方位育人的戰(zhàn)略，學(xué)校在加強(qiáng)思政德育課程教育教學(xué)的同時，重視學(xué)科德育的落實(shí)，書中不僅有對課程思政立德樹人的理論拓展，還有來自不同文理科專業(yè)特色課程如何實(shí)施課程思政的實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，體現(xiàn)了理論聯(lián)系實(shí)際的務(wù)實(shí)作風(fēng)。本書適合廣大教育管理者、成人教育教師使用和參考。其出版價值在于：這是關(guān)于成人教育開展課程思政的理論研究讀物，具有較強(qiáng)的實(shí)踐指導(dǎo)意義和實(shí)際推廣價值。