本書打破了傳統(tǒng)學科體系，根據(jù)本課程對應的崗位工作設計了本課程的項目任務繪制某住宅樓建筑施工圖和BIM建筑基礎模型，并以此為AutoCAD和Revit知識點的載體，按照完成項目任務的崗位工作過程編排本書的章節(jié)順序。同時根據(jù)這一章節(jié)順序，對AutoCAD和Revit的知識點進行了重組。在本課程項目任務的設計方面，編者本著涵蓋AutoCAD和Revit的知識點更為廣泛、全面、常用等原則，以設計、繪制某住宅樓建筑施工圖和BIM建筑基礎模型的項目任務為本書AutoCAD和Revit知識點的載體，并按崗位工作過程把項目任務劃分為若干子項目，以此作為本書的章節(jié)順序；以過程中子項目的成果作為本書中每個章節(jié)的成果任務要求。此外，書中還設計了課后拓展的項目任務，真正做到學有所獲，獲有所用，用有所果的學習目的，能夠*大限度地調(diào)動學習者的興趣與主觀能動性。在對AutoCAD和Revit的知識點進行重組方面，本書本著操作簡單、使用率高的知識點先行，比較專業(yè)化、具有一定的使用條件的知識點后行，隨著項目任務的深入，通過逐漸滲透的方式把AutoCAD和Revit的知識點糅合到每個子項目任務中。學生可在完成項目任務的過程中學習AutoCAD和Revit的知識點，并在學習過程中，一次次地接觸、強化直至熟練掌握AutoCAD和Revit的知識點，真正達到做中學、學中做、做中悟、悟中通的學習境界。本書的出版，受到同行兄弟院校及華中科技大學出版社的大力支持，在此表示衷心的感謝。由于編寫水平有限，錯誤疏漏之處在所難免，懇請廣大的讀者和同行批評指正。