本選題適用于現(xiàn)代文閱讀學(xué)習(xí)與訓(xùn)練,包括文學(xué)性文本閱讀、實(shí)用性文本閱讀、論述性文本閱讀三大部分,所選的篇目全為全國(guó)重點(diǎn)地區(qū)的優(yōu)秀中現(xiàn)代文閱讀真題。本選題在兼顧文本的質(zhì)量和題目的典型性的原則指導(dǎo)下,精選出的現(xiàn)代文閱讀真題100篇。本選題注重梳理知識(shí)、引導(dǎo)思路,幫助學(xué)生真正做到會(huì)學(xué),會(huì)用,提高成績(jī)。本選題借鑒數(shù)學(xué)邏輯思維,采用公式法幫助讀者理清解題思路,使解題時(shí)全面而條理清晰,增強(qiáng)文字表達(dá)能力。讀者只要認(rèn)真學(xué)習(xí),善于總結(jié)和分析,閱讀能力就會(huì)有較大提升。
劉劍老師畢業(yè)于中國(guó)科學(xué)院研究生院。2012年8月至2014年2月在 巨人教育公司的 教材研發(fā)部工作,后轉(zhuǎn)到北京卓越優(yōu)才教育科技有限公司,深受家長(zhǎng)和學(xué)生的喜愛和認(rèn)可。2014年2月至今任 北京卓越優(yōu)才教育科技有限公語(yǔ)文事業(yè)部 校長(zhǎng),從事中學(xué)語(yǔ)文的教育和教研工作,對(duì)北京乃至全國(guó)重要地區(qū)的中學(xué)語(yǔ)文教育都很有研究。孟燦老師,漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè),多年現(xiàn)代文閱讀教學(xué)經(jīng)驗(yàn),現(xiàn)為優(yōu)才教育初中語(yǔ)文主要負(fù)責(zé)人。
目錄
內(nèi)功心法篇
記敘文題型梳理
非連文本題型梳理
說明文題型梳理
議論文題型梳理
招 式 篇
文學(xué)類文本閱讀
一、 (2021年北京市)
二、 《父愛晝夜無(wú)眠》(2020年湖北省黃岡市)
三、 《1985年的一場(chǎng)電影》(2020年廣東省
廣州市)
四、 《繩子那頭》(2020年黑龍江省哈爾濱市)
五、 《燈》(2019年山東省濟(jì)南市)
六、 《燈如紅豆》(2019年廣東。
七、 《的眼睛》(2020年江蘇省南通市)
八、 《給母親梳頭發(fā)》(2019年河南。
九、 《南瓜·茄子·小雞》(2020年河北。
十、 《小鐵錘》(2019年陜西。
十一、 《人可以限度地逼近真實(shí)》(2019年
湖南省郴州市)
十二、 《算盤》(2020年吉林省)
十三、 《與一株蒲公英的默契》(2017年北京市)
十四、 《謝謝你,盛裝蒞臨我的成長(zhǎng)》(2019年
遼寧省沈陽(yáng)市)
十五、 《偉大的學(xué)者段玉裁》(2021年河北。
十六、 《賠償》(2020年重慶市A卷)
十七、 《善的回音壁》(2020年湖南省長(zhǎng)沙市)
十八、 《老楊樹下》(2019年山東省濱州市)
十九、 《草根募捐晚會(huì)》(2020年重慶市B卷)
二十、 《大美田園》(2021年重慶市A卷)
二十一、 《父親的田園》(2019年海南。
二十二、 《園中蟲思》(2019年云南省昆明市)
二十三、 《遠(yuǎn)行的童年記憶》(2019年河北。
二十四、 《艾香悠悠溢端午》(2020年天津市)
二十五、 《信天游》(2018年北京市)
二十六、 《打樹花》(2019年吉林。
二十七、 《天上梯田聽古歌》(2019年北京市)
二十八、 《黃河一掬》(2020年陜西。
二十九、 《訪梅》(2019年安徽。
三十、 《沙棗》(2016年北京市)
三十一、 《抬頭看見花》(2020年北京市)
三十二、 《聽雨》(2021年天津市)
三十三、 《書房的窗子》(2019年廣東省廣州市)
三十四、 《我住的地方發(fā)現(xiàn)狼》(2020年遼寧省
沈陽(yáng)市)
實(shí)用類文本閱讀
三十五、 (2021年北京市)
三十六、 (2020年天津市)
三十七、 (2020年重慶市B卷)
三十八、 (2020年湖南省長(zhǎng)沙市)
三十九、 (2019年安徽。
四十、 (2017年北京市)
四十一、 (2018年北京市)
四十二、 (2019年福建。
四十三、 (2020年陜西。
四十四、 《神秘黑洞終現(xiàn)身!首張黑洞照片
面世》(2019年廣東省廣州市)
四十五、 (2021年重慶市A卷)
四十六、 (2020年重慶市A卷)
四十七、 (2020年山西省)
四十八、 (2020年遼寧省沈陽(yáng)市)
四十九、 (2020年山東省青島市)
五十、 (2016年北京市)
五十一、 (2020年北京市)
五十二、 (2019年北京市)
五十三、 (2020年云南。
五十四、 (2020年福建。
五十五、 《紅樹林》(2020年遼寧省大連市)
五十六、 《植物也聊天》(2020年上海市)
五十七、 《坡鹿瓊島精靈》(2019年海南。
五十八、 《保護(hù)海洋,治理微塑料污染》(2021年
天津市)
五十九、 《能無(wú)痛注射的微針》(2021年山東省
臨沂市)
六十、 《北斗,國(guó)之重器》(2020年廣東省
廣州市)
六十一、 《何尊》(2019年河北。
六十二、 《形神兼?zhèn)渲袊?guó)畫》(2019年云南省
昆明市)
六十三、 《古琴音韻》(2019年黑龍江省
哈爾濱市)
六十四、 《二十四節(jié)氣的來(lái)歷》(2019年湖南省
長(zhǎng)沙市)
六十五、 《甲骨文中的象形字和會(huì)意字》(2020年
吉林。
六十六、 《近視漫談》(2020年浙江省杭州市)
六十七、 《為什么巧合無(wú)處不在》(2020年遼寧省
沈陽(yáng)市)
六十八、 《我們?yōu)槭裁匆X》(2020年
海南。
論述類文本閱讀
六十九、 (2018年北京市)
七十、 《深觸經(jīng)典的靈魂》(2020年四川省
達(dá)州市)
七十一、 《攔路虎》(2021年河北。
七十二、 《從小學(xué)生讀書等身說開去》(2019年
湖北省襄陽(yáng)市)
七十三、 《多讀多寫》(2020年云南。
七十四、 《一起做讀書種子》(2019年河南。
七十五、 《讀書人是幸福人》(2019年湖北省
黃岡市)
七十六、 《生活需要文學(xué)蜜餞一下》(2019年
湖北省隨州市)
七十七、 《兒童文學(xué):要盡可能地接近兒童生命
的本然狀態(tài)》(2020年江蘇省常州市)
七十八、 《談?wù)Z言》(2019年江西。
七十九、 《語(yǔ)言的力量》(2019年遼寧省沈陽(yáng)市)
八十、 《除了哈哈哈,我們還能說點(diǎn)什么》
(2020年江蘇省鎮(zhèn)江市)
八十一、 《魏晉風(fēng)韻為何難以超越》(2020年
湖北省隨州市)
八十二、 (2019年福建。
八十三、 《文人情趣是園林的靈魂》(2020年
山東省臨沂市)
八十四、 (2019年北京市)
八十五、 《愛國(guó)的內(nèi)涵》(2019年湖南省長(zhǎng)沙市)
八十六、 《民族閃亮的坐標(biāo)》(2020年遼寧省
錦州市)
八十七、 (2021年北京市)
八十八、 (2020年北京市)
八十九、 《勇者不懼》(2020年山東省濰坊市)
九十、 《石可破也,而不可奪堅(jiān)》(2017年
北京市)
九十一、 《己所不欲,勿施于人》(2016年
北京市)
九十二、 《我們要有容人的雅量》(2019年
黑龍江省哈爾濱市)
九十三、 《談謙虛》(2019年江蘇省宿遷市)
九十四、 《干凈是好的氣質(zhì)》(2020年江蘇省
鹽城市)
九十五、 《擁抱自己的不完美》(2019年廣東省
深圳市)
九十六、 《停下來(lái),做個(gè)發(fā)現(xiàn)者》(2019年湖北省
孝感市)
九十七、 《有些苦難是可以避免的》(2019年
山東省濟(jì)寧市)
九十八、 《正能量助人實(shí)現(xiàn)理想》(2020年
黑龍江省哈爾濱市)
九十九、 (2019年重慶市A卷)
一百、 《真情實(shí)感》(2020年河北省)