章 喚醒孩子的內(nèi)驅(qū)力1

01 借助孩子自身的力量/ 4

1. 好奇心是起跑線 / 4
2. 在探索中尋找答案 / 11
3. 成功是成功之母 / 13
02 幫助孩子建立有效的目標/ 15

1. 必要的難度 / 15
2.踮起腳尖閱讀 / 17
3. 小目標更可靠 / 20
03
讓孩子與時間做朋友/ 24

1. 有時間觀念的孩子更自律 / 24
2. 輕松做計劃 / 27
3. 發(fā)呆= 浪費時間？ / 31
4. 不要讓時間綁架了孩子 / 35
04 生活實例：習(xí)慣養(yǎng)成，從游戲開始/ 37

1. 讓孩子成為游戲設(shè)計者 / 37
2. 計劃中細節(jié)決定效果 / 40
3. 當計劃面臨考驗 / 43
4. 好習(xí)慣不是一天養(yǎng)成的 / 45

第二章 提升孩子的學(xué)習(xí)力

01 從了解自身開始：我們的大腦/ 50

2
1. 一臺精密而又神奇的儀器 / 50
2. 用進廢退的自然法則 / 53
3. 我們的大腦需要滋養(yǎng) / 55
02 好的觀察力不是一天練成的/ 58

1. 認識世界從學(xué)會觀察開始 / 58
2. 自然教育中的觀察力培養(yǎng) / 59
3. 觀察力刻意練習(xí)use it，or lose it ！ / 61
03
好的記憶力讓孩子學(xué)習(xí)事半功倍
/
65

1. 善用記憶的線索 / 66
2. 對比學(xué)習(xí)讓記憶力升級 / 72
3. 化整為零，省時又高效 / 75
4. 交替練習(xí) / 78
5. 學(xué)霸的秘密預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí) / 80
04 知識內(nèi)化知識的真正掌握/ 85

1. 教會孩子思考，而不是替他思考 / 85
2. 知識輸出練習(xí)將知識大膽講出來 / 90
3. 活學(xué)活用用知識解決實際問題 / 94
4. 為孩子構(gòu)建知識版圖 / 98
05
生活實例：/ 101

從攝像頭小畫家到安防小專家/ 101

1. 一次偶遇打開一個新世界 / 101
2. 建立攝像頭數(shù)據(jù)庫：信息的收集和積累 / 103
3. 像產(chǎn)品設(shè)計師一樣思考 / 107
4. 終將到來的拆解和創(chuàng)造 / 110

第三章 開拓孩子的思維力

01 培養(yǎng)思維靈活的孩子/ 116

3

1. 生活中無處不在的邏輯思考 / 117
2.盡信書不如無書 / 119
3. 頭腦風(fēng)暴與發(fā)散思維 / 122
4. 有了辯證思維，才真正學(xué)會思考 / 125
5. 空間感知力和空間想象力 / 129
02 讓孩子的思維有條理、講邏輯
/
138

1. 學(xué)會有條理地描述問題 / 138
2. 加強孩子的信息歸納、整理能力 / 145
3. 讓孩子成為推理的高手 / 149
03
邊寫畫邊思考，勤做思維體操/ 159

1. 從抽象的感受到具象的掌握 / 160
2. 畫圖解決問題的鑰匙 / 164
3. 空間認知與畫圖 / 167
4.畫出來的日記 / 173
5. 畫圖整理想法的好工具 / 176
04 生活實例：從《三國演義》小聽眾到歷史發(fā)燒友/ 182

1. 難啃的《三國演義》 / 182
2. 爸爸媽媽的故事法寶 / 184
3. 讓孩子懂歷史而不是記住歷史 / 189
第四章 鍛煉孩子的意志力

01 學(xué)會積極地看待失敗/ 198

4

1. 硬幣的兩面：努力的兩種結(jié)果 / 199
2. 從失敗到成功 / 201
3. 成長的契機 / 203

02 喚醒孩子的意志力
/
205

1.石頭思維與大樹思維 / 205
2. 給孩子犯錯的安全空間 / 208
3. 表揚的智慧 / 211
03
生活實例：意志力從來不是天生的
/
214

1. 一次反敗為勝的體驗 / 214
2. 練出來的意志力 / 216
3. 給孩子的禮物挑戰(zhàn) / 222
第五章

培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力、想象力和審美力

5

01 手腦并用，提升創(chuàng)造力
/
228

1. 繪畫打開創(chuàng)造力的大門 / 228
2. 手工制作讓創(chuàng)造力起飛 / 234
3. 插上想象力的翅膀 / 238
02 審美是一種教養(yǎng)
/
242

1. 給孩子一雙懂美的眼睛 / 242
2. 遇見藝術(shù)大師 / 245
3. 繪本中的文化藝術(shù)之旅 / 252
4. 行走中的藝術(shù)課 / 254
03
生活實例：小藝術(shù)家成長記/ 262

1. 小藝術(shù)家的創(chuàng)意手工 / 262
2. 博物館里畫畫的孩子 / 266
3. 有美的地方，就有詩歌與音樂 / 268
參考書目/ 278