教材的特點(diǎn)是特定為中醫(yī)專業(yè)；特定對象是中等職業(yè)學(xué)生，結(jié)合我國臨床護(hù)理的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢，突出外科護(hù)理專業(yè)特征和需求，注重與外科臨床護(hù)理工作接軌。為了讓學(xué)生在規(guī)定的課時(shí)內(nèi)，牢固掌握本門學(xué)科的基礎(chǔ)知識和基本技能，為了更好的培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，建議增設(shè)圖片，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的直觀性；建議與執(zhí)業(yè)護(hù)士考試接軌，課后復(fù)習(xí)思考題可改變過去傳統(tǒng)的問答形式，加入執(zhí)業(yè)護(hù)士考試A1、A2、A3、A4型題，這樣既加深了對知識的掌握，還增強(qiáng)了學(xué)生的解題技巧，使其逐漸養(yǎng)成一套順暢而有效的解題思維模式，為其在以后的資格考試中取得優(yōu)異的成績打下良好的基礎(chǔ)。建議加入病例討論，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性及對知識的總體掌控能力。

周琳，女，1973年6月出生。南陽醫(yī)學(xué)高等�？茖W(xué)校護(hù)理系教師，副高職稱。從事中職《外科護(hù)理》課程教學(xué)22年。獲河南省衛(wèi)計(jì)委醫(yī)學(xué)教育科研成果二等獎(jiǎng)。