STEAM是科學(xué)、技術(shù)、工程、藝術(shù)和數(shù)學(xué)相融合的教育�？鐚W(xué)科融合的目的并非知識的簡單疊加，而是通過知識統(tǒng)整更好地培養(yǎng)學(xué)習(xí)者的問題解決能力。本書以創(chuàng)客機(jī)器人科目、OM科目、魔幻板科目、Scratch編程科目、3D打印科目、航拍無人機(jī)科目、綠色環(huán)�？颇康绕邆�項目為抓手，推進(jìn)STEAM課程系列化。本書STEAM課程由三個模塊構(gòu)成：一是側(cè)重知識普及類的，以綠色環(huán)保課程為代表的科普之約模塊；二是側(cè)重動手技能類的，由創(chuàng)意航拍無人機(jī)課程、趣味Scratch編程課程、創(chuàng)客機(jī)器人課程等構(gòu)成的智慧之門模塊；三是側(cè)重跨學(xué)科合作類的，由玩轉(zhuǎn)3D打印課程、OM即興題課程等構(gòu)成的強者之路模塊。三個模塊課程的難易程度不同，從科普之約模塊到智慧之門模塊再到強者之路模塊的難度呈階梯式上升，對于參與不同模塊課程的學(xué)生在學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力、思維品質(zhì)、動手能力等方面的要求也略有不同。