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職業(yè)教育現(xiàn)代學(xué)徒制理論研究與實(shí)踐探索
本書(shū)是教育部哲學(xué)社會(huì)研究重大課題攻關(guān)項(xiàng)目(課題號(hào):15JZD046)。本書(shū)從學(xué)徒制的內(nèi)涵、目的、目標(biāo)、制度困境入手,通過(guò)職業(yè)教育的國(guó)際比較,知識(shí)論視角、生涯發(fā)展視角的價(jià)值研究、企業(yè)基礎(chǔ)、制度設(shè)計(jì)等方面的研究,得出成功的現(xiàn)代學(xué)徒制取決于明確的治理結(jié)構(gòu),這種結(jié)構(gòu)需要考慮企業(yè)主的成本和利益,同時(shí)也要考慮學(xué)徒的權(quán)利和他們的利益。其中政府應(yīng)發(fā)揮積極引導(dǎo)作用,而相關(guān)社會(huì)合作組織(如行業(yè)協(xié)會(huì))也應(yīng)發(fā)揮促進(jìn)作用。
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