在外語教學(xué)與研究出版社的大力支持下，在全體隊員的共同努力下，法語專業(yè)高年級精讀教材《新經(jīng)典法語5學(xué)生用書》終于要正式出版了。
本編寫團(tuán)隊成員皆為經(jīng)驗豐富的高校法語教師，擁有多年基礎(chǔ)法語和高年級專業(yè)課程的教學(xué)經(jīng)驗，深諳不同類型的高校和師生的多元需求。團(tuán)隊秉承多元語言和多元文化教育的理念，以培養(yǎng)學(xué)生的跨文化互動交際能力為目的，兼顧語言基本功的夯實與提升，力求為高校法語專業(yè)學(xué)生提供一套實用的高年級法語精讀教材。
法語專業(yè)高年級學(xué)生已具備了基本的法語知識，擁有一定的語言運(yùn)用能力。進(jìn)入高年級階段，學(xué)生一方面需要進(jìn)一步提升語言水平，另一方面需要培養(yǎng)用語言去學(xué)習(xí)、思考和交際的習(xí)慣，在豐富語言積累、內(nèi)化語言精髓的同時，提升文化素養(yǎng)�；�于學(xué)習(xí)者的需求，編寫團(tuán)隊從語篇選擇、練習(xí)設(shè)計、語言產(chǎn)出等各方面入手，集體討論，共同抉擇，將的教學(xué)理念和幾十年的教學(xué)經(jīng)驗融入每篇課文、每道練習(xí)之中。
新經(jīng)典法語高年級精讀教材分為兩冊，每冊教學(xué)內(nèi)容包含4個單元，共16課。單元主題的編排遵循學(xué)生的成長規(guī)律和語言學(xué)習(xí)的規(guī)律，從個人經(jīng)歷日常生活職業(yè)培訓(xùn)到價值觀堅守和區(qū)域融入，以主題的形式重塑學(xué)習(xí)者的成長過程。在同一主題之下，精選真實語篇，體裁包括文學(xué)作品、報刊文章、學(xué)術(shù)專著選段、名人訪談等，題材涉及社會、經(jīng)濟(jì)、文化、健康、哲學(xué)、藝術(shù)、時尚等領(lǐng)域。
每單元的前3課為學(xué)習(xí)課，第4課為文化拓展和單元總結(jié)課。學(xué)習(xí)課主要分為5個模塊：語篇學(xué)習(xí)、解讀闡釋能力、詞匯運(yùn)用能力、語法運(yùn)用能力和語言產(chǎn)出能力。解讀闡釋部分引導(dǎo)學(xué)生對語篇進(jìn)行解構(gòu)和分析，從而精準(zhǔn)掌握語篇內(nèi)容；詞匯運(yùn)用部分注重詞語在具體語境中的運(yùn)用，并涉及詞匯學(xué)和語言學(xué)的基本知識；語法運(yùn)用部分以語篇中的語法現(xiàn)象為基礎(chǔ)，梳理重難點(diǎn)，并適當(dāng)加入文體學(xué)的入門知識，對比中法兩種語言中的一些共性和差異；語言產(chǎn)出部分鼓勵學(xué)生將語言學(xué)習(xí)化為行動，通過小組討論、辯論、敘述、仿寫、作文、翻譯等形式，運(yùn)用所學(xué)、內(nèi)化語言知識，實現(xiàn)語言的產(chǎn)出。
每個單元的文化拓展和單元總結(jié)課分為兩大部分。前半部分選取與單元主題相關(guān)的視頻作為學(xué)習(xí)素材，設(shè)計相應(yīng)的聽、說、讀、寫練習(xí)；后半部分從詞匯、語法等方面對本單元的重點(diǎn)語言現(xiàn)象進(jìn)行總結(jié)梳理，通過短小語篇翻譯的形式復(fù)習(xí)本單元的重要表達(dá)方式。
教材是語言學(xué)習(xí)的支撐和工具，而語言學(xué)習(xí)的目的是運(yùn)用與交際。在中國特色社會主義進(jìn)入新時代、積極構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的時代背景下，國家需要精通母語、掌握外語，具有學(xué)習(xí)、思辨、創(chuàng)新和跨文化交際能力的外語人才。語用能力的建構(gòu)是一個日積月累、循序漸進(jìn)的過程，為此，教材組將立德樹人的總目標(biāo)和外語學(xué)習(xí)者能力的培養(yǎng)融入字里行間，期望學(xué)習(xí)者不僅能夠徜徉在優(yōu)美的法語世界，更能夠通過他者認(rèn)識自身，在堅定文化自信的同時了解世界，也讓世界了解中國。
借此機(jī)會，要特別感謝教材的總主編傅榮教授耐心參與每課書的編寫討論，悉心指導(dǎo)全書的編寫和修改。此外，本教材在編寫過程中得到了外研社領(lǐng)導(dǎo)和編輯的大力支持與幫助，尤其是外研社法語部的孟賢穎主任和朱雯編輯，以及美術(shù)編輯、插畫設(shè)計師等專業(yè)團(tuán)隊，沒有他們，教材不可能這么順利出版，在此表示衷心感謝。
毋庸諱言，本教材定有不足，敬請各位專家和法語學(xué)習(xí)者提出寶貴意見和建議，我們將不斷改進(jìn)，使之日臻完善。
Allons ! En route !
教材編寫組