微風(fēng)習(xí)習(xí)，涼爽的日子馬上就要過(guò)去，夏日的驕陽(yáng)已然爬上頭頂。昊昊正在房間中收拾行李，他要和爸爸一起去當(dāng)?shù)氐哪X科學(xué)中心參觀。作為帶著孩子逛唐朝項(xiàng)目的幸運(yùn)入選者，昊昊和爸爸可以在腦科學(xué)中心免費(fèi)體驗(yàn)一次唐朝人的生活。

昊昊的爸爸是一位歷史愛(ài)好者，在互聯(lián)網(wǎng)擁有上百萬(wàn)粉絲，他對(duì)中國(guó)的歷史，尤其是唐朝的歷史文化如數(shù)家珍。昊昊爸爸在網(wǎng)上經(jīng)常發(fā)布唐朝的趣聞逸事，也經(jīng)常與歷史研究者探討唐朝的政治、經(jīng)濟(jì)制度，頗有歷史學(xué)家 的風(fēng)范。但在自家臥室，每次與兒子交流起相關(guān)歷史來(lái)，他總會(huì)覺(jué)得自己的描述不夠具象，兒子也沒(méi)辦法理解，這讓他非常惆悵。

正當(dāng)昊昊爸爸為教兒子歷史犯難時(shí)，當(dāng)?shù)啬X科學(xué)中心的一個(gè)研究項(xiàng)目吸引了他的注意。在昊昊爸爸看來(lái)，這似乎就是一個(gè)AR 實(shí)景體驗(yàn)項(xiàng)目，

但實(shí)際上，這是腦科學(xué)中心正在攻堅(jiān)的一個(gè)腦神經(jīng)科學(xué)項(xiàng)目通

過(guò)向人類(lèi)大腦傳遞信號(hào)，來(lái)幫助人類(lèi)進(jìn)入科學(xué)家已經(jīng)設(shè)定好的場(chǎng)景之中。

經(jīng)過(guò)反復(fù)試驗(yàn)，這一研究項(xiàng)目已經(jīng)被證實(shí)不會(huì)對(duì)人類(lèi)大腦造成損害，正是基于這一安全保障，腦科學(xué)中心才推出了帶著孩子逛唐朝這個(gè)項(xiàng)目。

應(yīng)用前面提到的科學(xué)技術(shù)，在帶著孩子逛唐朝項(xiàng)目中，參與者將會(huì)夢(mèng)回大唐，感受唐朝時(shí)期的文化生活。這里的大唐并非真實(shí)存在的唐朝， 而是科學(xué)家們根據(jù)現(xiàn)有的歷史文獻(xiàn)資料重構(gòu)的虛擬唐朝。當(dāng)然，這個(gè)虛擬唐朝包含當(dāng)前人類(lèi)對(duì)唐朝所有的研究與認(rèn)知，與真實(shí)的唐朝并不會(huì)有太大區(qū)別。

差不多過(guò)了一個(gè)小時(shí)，昊昊和爸爸來(lái)到了腦科學(xué)中心的實(shí)驗(yàn)室。與昊昊一同到來(lái)的還有一些其他小朋友和家長(zhǎng)，但他們與昊昊參與的并不是同一個(gè)項(xiàng)目，科學(xué)家們?yōu)樗麄冊(cè)O(shè)定的是其他時(shí)期的歷史場(chǎng)景。

進(jìn)行簡(jiǎn)單介紹后，科學(xué)家們讓項(xiàng)目參與者找到標(biāo)有自己名字的設(shè)備，然后躺好，等到所有參與者都在各自位置躺好時(shí)，科學(xué)家和研究員們也回到了自己的座位上。

8、7、6、5…昊昊聽(tīng)到有人開(kāi)始倒計(jì)數(shù)，可還沒(méi)聽(tīng)完就迷迷糊糊地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。不知過(guò)了多久，昊昊猛地睜開(kāi)雙眼，發(fā)現(xiàn)自己并沒(méi)有躺在設(shè)備上， 而是站在了不知何處的土石路上。環(huán)視四周，昊昊被眼前的景象驚得目瞪口呆。

走吧，爸爸帶你好好逛逛唐朝！還沒(méi)回過(guò)神來(lái)的昊昊聽(tīng)到不遠(yuǎn)處傳來(lái)一個(gè)熟悉的聲音，原來(lái)是爸爸在向自己招手呼喊。

昊昊一個(gè)箭步?jīng)_到爸爸身邊，兩人開(kāi)始在唐朝的大街上逛了起來(lái)……