高等職業(yè)教育�？菩畔⒓夹g(shù)課程是各專業(yè)學(xué)生必修或限定選修的公共基礎(chǔ)課
程。學(xué)生通過學(xué)習(xí)本課程，能夠增強信息意識、提升計算思維、促進數(shù)字化創(chuàng)新
與發(fā)展能力、樹立正確的信息社會價值觀和責任感，為其職業(yè)發(fā)展、終身學(xué)習(xí)和
服務(wù)社會奠定基礎(chǔ)。
本書系方風波教授等人承擔的全國高等院校計算機基礎(chǔ)教育研究會課題信
息技術(shù)基礎(chǔ)活頁式教材研制及資源開發(fā)研究主要研究成果之一，也是該團隊編
寫的《信息技術(shù)基礎(chǔ)（微課版）》新型活頁式教材的姊妹篇。教材著力從以下六
個方面突出職業(yè)教育的類型特點：一是全面貫標，遵照教育部的《高等職業(yè)
教育�？菩畔⒓夹g(shù)課程標準（2021 年版）》進行編寫；二是體例優(yōu)化，依照工作
手冊式教材的要求重組課程內(nèi)容；三是形式創(chuàng)新，以新型活頁式教材的形式編寫
出版，便于教材內(nèi)容隨信息技術(shù)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)升級及時動態(tài)更新；四是校企雙元
開發(fā)，由高職高專院校長期從事信息技術(shù)基礎(chǔ)教學(xué)的一線教師和來自武漢唯眾智
創(chuàng)科技有限公司等知名 IT 企業(yè)的工程師聯(lián)合研制；五是融合課程思政，強化學(xué)生
職業(yè)素養(yǎng)養(yǎng)成和專業(yè)技術(shù)積累，將專業(yè)精神、職業(yè)精神和工匠精神等融入教材內(nèi)容；
六是立體配套，通過手機掃描嵌入教材各章節(jié)的二維碼，即可觀看視頻學(xué)習(xí)，同時，
教材還配套有線上課程，便于開展線上線下混合式教學(xué)。
全書由實訓(xùn)、習(xí)題及參考答案三部分組成。實訓(xùn)部分精選了與學(xué)習(xí)、工作、
生活相關(guān)的實訓(xùn)內(nèi)容，從加強學(xué)生的基本技能、培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問題能力的
角度出發(fā)，以典型工作任務(wù)（案例）為載體，讓學(xué)生在完成實訓(xùn)內(nèi)容的基礎(chǔ)上內(nèi)
文前-改-9.9.indd 1 2021/9/18 13:40:49
II
信息技術(shù)基礎(chǔ)實訓(xùn)與習(xí)題
化知識、提升技能。習(xí)題部分內(nèi)容豐富，知識性強，編排上既考慮課程教學(xué)的需要，
同時又兼顧計算機等級考試和計算機職業(yè)資格鑒定考試的要求，基本覆蓋必需的
知識點和技能點，力求做到能力培養(yǎng)與考級考證相結(jié)合。參考答案部分給出了答
案或答題提示、要點，便于學(xué)生對照練習(xí)及自我糾錯。
本書由錢亮、方風波、董兵波任主編，胡榮、張宏憲、江霖、吳勇剛、鄭泳、
袁方任副主編，王科、陳家楓、彭嵐、張寧、田嶺、張魏、孫重巧、姚愷榮、吳鵬、
包玉坤、田萌、劉妮玲、陳文、龔佳鵬、張潔、雷三承、劉利參與編寫，參加本
書編寫相關(guān)工作的還有李太芳、王輝、李軍、王君、何黎明、葉芳、陳書敏、朱佳、
周曉荔、申德鳳、譚嬌、王凱、張青等。全書由錢亮負責統(tǒng)稿和定稿。
在編寫過程中參考了部分教材和資料，在此向所有作者表示衷心感謝！
由于編者水平和經(jīng)驗有限，加之編寫時間倉促，書中難免有不妥和疏漏之處，
敬請廣大專家、讀者不吝賜教，以便再版時修訂和完善。
編 者
2021 年 6 月