電影學(xué)院134·詩(shī)意的身體:雅克·勒考克的創(chuàng)造性劇場(chǎng)教學(xué)
定 價(jià):60 元
- 作者: [法] 雅克·勒考克,[法] 讓·加布里埃爾·卡拉索,讓-克勞德·拉利亞 著,馬照琪 譯
- 出版時(shí)間:2018/12/1
- ISBN:9787541148804
- 出 版 社:四川文藝出版社
- 中圖法分類:J8
- 頁(yè)碼:240
- 紙張:輕型紙
- 版次:1
- 開(kāi)本:32開(kāi)
本書(shū)是雅克·勒考克40年戲劇生涯中生命哲學(xué)與教學(xué)方法的集結(jié)。勒考克從體育運(yùn)動(dòng)的韻律與節(jié)奏中捕捉到了戲劇表演中肢體的表現(xiàn)方法,這套訓(xùn)練體系以即興練習(xí)為開(kāi)端,最終引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自己的創(chuàng)作,影響了眾多當(dāng)代戲劇與其他藝術(shù)的實(shí)驗(yàn)與探索。
第二版前言
雅克·勒考克于1999年1月19日在巴黎去世,《詩(shī)意的身體》在他過(guò)世后的第17年再度出版。出版至今,這本書(shū)已經(jīng)賣(mài)出了上萬(wàn)本,被翻譯成20多國(guó)語(yǔ)言,幾乎沒(méi)有其他關(guān)于戲劇教學(xué)的書(shū)籍能夠受到這么大的歡迎。我們可以說(shuō),雅克·勒考克的思想與理論應(yīng)用穿越了一切時(shí)空的藩籬。這部作品在海外得到了尤其多的回響,啟發(fā)了許多的戲劇創(chuàng)作,影響力無(wú)遠(yuǎn)弗屆。這一切都見(jiàn)證了勒考克先生的教學(xué)體系超越了一切形式與文化,歷史與疆域,它所直指的是戲劇藝術(shù)的核心。
“我們知道在這所學(xué)校里,我們所學(xué)習(xí)的戲劇不只是白紙黑字這么簡(jiǎn)單而已! 阿里亞納·姆努什金(Ariane Mnouchkine)這么說(shuō)。她還說(shuō),“雅克?勒考克知道如何用最具體的方式,讓我們理解何謂戲劇的法則。”這些法則主要圍繞在身體與動(dòng)作之上。雅克·勒考克的教學(xué)同時(shí)也激發(fā)出最多樣化的藝術(shù)創(chuàng)作與藝術(shù)家。西蒙·麥克伯尼(Simon McBurney)說(shuō):“學(xué)校最重要的主題,就是自然……觀察生命的本質(zhì)……這對(duì)我而言簡(jiǎn)直太棒了,我的生命仿佛打開(kāi)了一道大門(mén),當(dāng)下我就知道我來(lái)到了對(duì)的學(xué)校!狈评铡ぐ⒎螨垼≒hilippe Avron)也說(shuō):“雅克·勒考克讓我知道我在對(duì)的道路上!”
今天,在法國(guó)以及其他國(guó)家,越來(lái)越多新一代的藝術(shù)家把舞臺(tái)當(dāng)作白紙來(lái)進(jìn)行集體創(chuàng)作。他們以節(jié)奏、光線、舞臺(tái)動(dòng)作為探索的方式。不只是戲劇,包括馬戲、偶戲、街頭戲劇、舞蹈等都能從雅克·勒考克的教學(xué)體系中找到支撐他們創(chuàng)作的觀點(diǎn)。大師已經(jīng)不在了,但他不朽的精神不但借助如今由他的女兒帕斯卡萊·勒考克(Pascale Lecoq)主持的國(guó)際戲劇學(xué)校延續(xù)下去,更借助許多之前的學(xué)生繼續(xù)他的腳步,持續(xù)在世界各地傳播與深化他的教學(xué),并且絕不使之僵化。畢竟,雅克·勒考克生前便堅(jiān)決反對(duì)將他的教學(xué)“方法化”,他認(rèn)為一切都是不斷追尋與探索的過(guò)程,“不要照抄我做的……照你自己的去做!”對(duì)即將畢業(yè)的學(xué)生他總是這么說(shuō)。同樣的建議也可以給本書(shū)所有的讀者:“照你自己的去做!”
讓–加布里埃爾·卡拉索、讓–克勞德·拉利亞
2016年5月
雅克·勒考克(Jacques Lecoq,1921—1999),20世紀(jì)影響深遠(yuǎn)的戲劇教育家,形體戲劇重要奠基人。于1956年創(chuàng)立了雅克·勒考克國(guó)際戲劇學(xué)校,擔(dān)任校長(zhǎng),并一直從事教學(xué)工作至辭世。勒考克的訓(xùn)練旨在幫助演員喚醒身體的想象力、豐富肢體的表達(dá),拒絕模式化的表演方法,從而激發(fā)演員的創(chuàng)造力。曾經(jīng)受教于勒考克的學(xué)生遍布全球,不僅包括業(yè)內(nèi)演員、導(dǎo)演、舞臺(tái)設(shè)計(jì)師,還有作家、建筑師、心理學(xué)家等,他們都從其教學(xué)中得到啟迪,共同見(jiàn)證了雅克·勒考克訓(xùn)練體系的強(qiáng)大生命力。
第二版前言 6
前言 一個(gè)變動(dòng)中的固定點(diǎn) 8
I. 個(gè)人旅程
從體育到戲劇 3
意大利的探險(xiǎn) 7
重返巴黎 11
一個(gè)永遠(yuǎn)在變動(dòng)的學(xué)校 13
屬于我們的空間 17
學(xué)校的旅程 20
邁向一個(gè)年輕的創(chuàng)作劇場(chǎng) 23
對(duì)永恒事物的追尋 30
II. 這個(gè)世界與它的運(yùn)動(dòng)
一頁(yè)白紙 36
01 即興練習(xí)
語(yǔ)言出現(xiàn)之前的沉默 39
情境重構(gòu)與表演 39
關(guān)于表演的結(jié)構(gòu) 45
中性面具 49
中 性 49
元素旅程 56
成為大自然 58
戲劇轉(zhuǎn)化 60
通往藝術(shù)的方法 62
人類共通的詩(shī)意本質(zhì) 62
彩虹的顏色 64
文字的身體 67
音樂(lè)作為我們的搭檔 71
面具與面具的反向操作 73
表演層次 73
進(jìn)入造型 79
角 色 83
狀態(tài)、情緒、感覺(jué) 83
地點(diǎn)與環(huán)境 86
風(fēng)格的約束 89
02 動(dòng)作的技術(shù)
肢體與聲音的準(zhǔn)備 91
賦予動(dòng)作意義 91
戲劇式特技體操 96
身體的極限 96
動(dòng)作分析 98
從日常生活動(dòng)作出發(fā) 99
如何引發(fā)姿態(tài)的產(chǎn)生 104
尋找肢體動(dòng)作的經(jīng)濟(jì)性 106
大自然的動(dòng)態(tài)分析 113
動(dòng)物研究 119
動(dòng)作的法則 122
03 學(xué)生的劇場(chǎng)
獨(dú)立創(chuàng)作課與田野調(diào)查 124
III. 通往創(chuàng)作的道路
戲劇地理學(xué) 130
01 手勢(shì)動(dòng)作的語(yǔ)言
從啞劇到圖像默劇 136
02 主要的戲劇版圖
通俗劇 142
偉大的情操 142
意大利即興喜劇 147
人性喜劇 147
劇目大綱以及表演策略 153
丑 劇 159
神秘劇、怪誕劇、奇幻劇 159
異質(zhì)的身體 167
悲 劇 172
歌隊(duì)與英雄 172
舞臺(tái)平衡 180
文本的必要性 187
小 丑 196
尋找屬于自己的小丑 196
滑稽劇、荒謬劇、綜藝喜劇 206
03 動(dòng)作研究室
IV. 新的氣象
譯后記 221
出版后記 223