本書(shū)以北京市順義區(qū)高麗營(yíng)第二幼兒園為背景，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》中幼兒園應(yīng)充分利用社會(huì)資源，引領(lǐng)幼兒實(shí)際感受祖國(guó)文化的豐富與優(yōu)秀，激發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的情感的精神為指引，充分利用高麗營(yíng)鎮(zhèn)當(dāng)?shù)刭Y源，重視民俗活動(dòng)的探索與實(shí)踐，嘗試將當(dāng)?shù)孛袼孜幕�引進(jìn)幼兒園的主題活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒感受民俗文化，從而保護(hù)、傳承、發(fā)展民俗文化。本書(shū)分為理論篇、實(shí)踐篇和成果篇，對(duì)于高麗營(yíng)第二幼兒園多年來(lái)有關(guān)民俗活動(dòng)的實(shí)踐進(jìn)行總結(jié)概括，并提升到理論高度，以期推動(dòng)民俗活動(dòng)更上一層樓。
本書(shū)適合幼兒園教師及相關(guān)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)從業(yè)人員閱讀。