本書為高等職業(yè)教育有效課堂建設(shè)系列叢書之一，針對當(dāng)前職業(yè)院校課堂教學(xué)中存在的問題，在總結(jié)十余年教學(xué)改革實踐經(jīng)驗的基礎(chǔ)上實現(xiàn)職業(yè)教育課程與教學(xué)理論的創(chuàng)新，系統(tǒng)論述了建設(shè)職業(yè)教育有效課堂的方法，結(jié)合教學(xué)與管理實踐說明了如何通過實施有效課堂認(rèn)證來提升教師教學(xué)能力、提高課堂教學(xué)質(zhì)量。 全書緊扣主題、觀點鮮明、案例豐富、操作性強(qiáng)，可供職業(yè)教育教學(xué)管理者及教師閱讀，對職業(yè)院校破解教學(xué)工作中的難題，實現(xiàn)三教改革的落實、落細(xì)、落地具有現(xiàn)實指導(dǎo)意義。