本書為高等職業(yè)教育有效課堂建設系列叢書之一，針對當前職業(yè)院校課堂教學中存在的問題，在總結十余年教學改革實踐經驗的基礎上實現職業(yè)教育課程與教學理論的創(chuàng)新，系統(tǒng)論述了建設職業(yè)教育有效課堂的方法，結合教學與管理實踐說明了如何通過實施有效課堂認證來提升教師教學能力、提高課堂教學質量。 全書緊扣主題、觀點鮮明、案例豐富、操作性強，可供職業(yè)教育教學管理者及教師閱讀，對職業(yè)院校破解教學工作中的難題，實現三教改革的落實、落細、落地具有現實指導意義。