《中國建筑教育》2020（總第25冊(cè)）包含以下欄目和文章： 建筑設(shè)計(jì)教學(xué)研究 1 基于單元預(yù)制裝配的建構(gòu)訓(xùn)練浙江大學(xué)基本建筑系列設(shè)計(jì)課程之木構(gòu)亭 2 基于操作與觀察的結(jié)構(gòu)訓(xùn)練 過街廊課程設(shè)計(jì) 3 現(xiàn)象的自然與建筑的抽象--空間觀察教學(xué)探微 風(fēng)景園林專業(yè)教學(xué)研究 4 場(chǎng)地生態(tài)學(xué)方法在風(fēng)景園林規(guī)劃設(shè)計(jì)課程教學(xué)中的應(yīng)用研究 5 園林專業(yè)工程類實(shí)踐教學(xué)改革的思考與探索 新思想與新方法 6 不可預(yù)知的設(shè)計(jì)教學(xué)人工智能思路的數(shù)字化設(shè)計(jì)教學(xué)初探 7 理念輸出●性能導(dǎo)向本科四年級(jí)綠色建筑專題設(shè)計(jì)課程策劃 8 新工科人才培養(yǎng)模式下的建筑構(gòu)造課程研究 課程體系建設(shè)與創(chuàng)新 9 理念●支撐●目標(biāo)一體化的地方高校建筑學(xué)專業(yè)課程體系建構(gòu) 10 以CIPP教育評(píng)價(jià)模型為基礎(chǔ)的建筑學(xué)五年級(jí)綜合創(chuàng)新實(shí)踐課程評(píng)價(jià)改革探索 11 多課題多角度的創(chuàng)造性設(shè)計(jì)思維訓(xùn)練 同濟(jì)大學(xué)建筑系三年級(jí)平行自選設(shè)計(jì)教改思考 城市規(guī)劃研究 12 中美日城市綜合防災(zāi)規(guī)劃模式比較研究 13 房 車 城移動(dòng)空間重塑互聯(lián)城市 札記 14 基于移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代的微空間模塊化設(shè)計(jì)教學(xué) 15 宅與宅 隔離語境下住宅空間與其精神性的思考 青年論壇 16 建筑的地方圖式：對(duì)現(xiàn)代主義建筑的修正 17 萬物通靈：賽博格植物城市的互聯(lián)探討